老师
同学们好，我是北京市海淀区中关村第三小学张坤老师。今天我们一起来学习三年级下学期蜜蜂第一课时，同学们知道这首古诗吗？跟着老师读一读风唐罗隐，不论平地与山间，无限风光尽备战，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。今天我们研究的对象是蜜蜂，请你大声的读课题好吗？对于蜜蜂，你知道些什么呢？同学们可能会知道，蜜蜂会采蜜，采集花粉，他喜欢盛开的花朵，他是辛勤的劳动者，一生忙碌，为人类献上了甘甜的蜂蜜， 14 颗蜜蜂。这篇课文的作者是法布尔，今天我们来看看法布尔又带给我们什么呢？说到法波尔，同学们一定不陌生，很多同学都读过他写的昆虫记，让我们一起来了解一下法布尔，跟着老师来读一读。法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，课文节选自他的昆虫记。这部作品用优美生动的语言记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。法布尔曾经说过，在对某个事物说，是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。从他的话语中，我们不难看出他严谨求实的科学态度。
老师
我们都知道法波尔是著名的昆虫学家，蜜蜂一刻记录了他做的一次实验。通过学习，我们要了解法布尔为什么要做这个实验的过程和结果怎样，从而更加了解法布尔对待工作、对待科学的态度。接下来我们先把课文读一读，先听老师读一遍课文，要关注一下你不认识的字，或者读不准的字音。14。蜜蜂听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了 4 公里路，打开纸袋，在他们身上做了白色记号，然后放了出来。 20 只左右。被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。他高声喊道，有两只蜜蜂飞回来了。他们 2 点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉。我放蜜蜂的时候是将近 2 点钟，也就是说，在大约 3 刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了 4 公里路。这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外 3 只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天，我检查蜂窝时，发现了 15 只身上有白色记号的蜜蜂。这