老师
同学们，这节课我们继续来学习宇宙的另一边，这些词语你们还记得吗？自己读这些词语，注意把字音读准确，相信同学们都能准确地读出词语。让我们再来回忆文中的我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，星光告诉了我一个什么样的秘密。请你按下暂停键，自己来读。第一、二自然段，回忆一下，同学们一定记得这个秘密。很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影，那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。作者联系生活，展开想象。宇宙的另一边是这一边的倒影，真是神奇有趣。请你默读第3- 7 自然段，根据课文描写的内容发挥想象，把自己觉得神奇的地方圈画出来，请你按下暂停键开始自学。
老师
相信大家都找到了自己认为神奇的地方，我们一起来看一看。有的同学可能认为第三自然段最神奇。当我拿出作业本时，他正把作业本放回书包。当我爬楼梯时，他正下楼去。当我趴在窗台看着星空时，他也趴在窗台看着星空。原来这是作者在想象宇宙另一边的我的日常生活。有的同学可能找到的是第四自然段。在我们的生活中，雪是在冬天下的，太阳是从东边升起的。而宇宙的另一边雪是在夏天下的吗？太阳是从西边升起的吗？还有的同学觉得神奇的地方是宇宙的另一边。石头可能像花朵一样开放，或者像人一样行走。对，这两个自然段，作者是在想象宇宙另一边自然界的现象和事物。
老师
其实第六期自然段里也有神奇的地方，比如我背起书包向左走，另一个我出门向右走吗？我们第一节是语文课，另一边第一节是数学课吗？现在，请你把这 5 个自然段联系起来，看你发现宇宙另一边的秘密有什么特点了吗？没错，宇宙的另一边就像是这一边的倒影，与现实生活完全相反。作者用问句的形式表现出来，更显得宇宙另一边的神秘有趣。现在请你按下暂停键，把它读出来。
老师
这几个自然段，作者不仅联系生活，展开想象，更重要的是抓住了倒影的特点展开想象，大胆又奇特，同学们可能更关注宇宙那一边的数学课。请你按下暂停键，选择屏幕上自己最感兴趣的一段，读一读。在联系生活实际想一想，作者为什么要这样写？
老师
在宇宙的另一边加法是什么样的？你们看，大地万物加上一场大雪，等于一片白茫茫。因为雪把事物都覆盖住了，所以是白茫茫的。一片。大地万物加上一场大雪，又等于无数孩子的节日。下过雪后，小朋友们会打雪仗、堆雪人、滑雪，干很多自己喜欢的事，所以孩子都