老师
同学们大家好，今天这节课我们来一起学习课文，我变成了一棵树。
老师
同学们，假如你可以变，你想变成什么呢？是自由快乐的小鸟？还是五彩缤纷的花朵？是沙漠中的一眼清泉，还是美丽可爱的小蜻蜓？有一位小朋友，他叫英英，他的想法很奇特，他想变成一棵树，这又是为什么呢？让我们一起到文中去看一看。
老师
同学们，看到题目，你有什么问题吗？
老师
我们有些同学可能会问，文中的我为什么要变成一棵树？有的同学可能想知道文中的我变成树之后发生了哪些有趣的事情？
老师
现在就让我们一起走进课文，请你按下暂停键，认真的读一读课文，遇到不认识的字，可以查查字典，课文读完了，老师相信你们都是有自学能力的好孩子，现在老师要来检查一下你们的自学成果了，我们来看看这篇文章中需要大家实际的词语，现在请你按下暂停键，借助拼音试着读一读。读完后我们继续学习。词语。大家读完了，这里老师要特别提醒你们注意，叮叮是个象声词，其中 0 字单独读的时候读二声，在叮叮这个词语中就要读轻声，这些词语相信大家一定都会读了，现在我们来挑战一下老师，把音节去掉，把顺序打乱，现在请你按下暂停键，再来读读。
老师
现在让我们来看看这几个词语中变红的字，请你认真观察，想一想你可以怎样记住他们。现在请你按下暂停键，我们先来看看痒痒的痒字，痒这个字是个形声字，我们借助病字旁理解痒字的字义，指的是皮肤不适，我们可以借助身旁羊来记住痒痒的痒这个字的字音。我们再来看一看香肠的肠这个字，想一想我们以前学过操场的厂这个字，我们可以通过换偏旁的方式来记住香肠的肠这个字。我们再来看看糖醋的醋这个字，想一想你和爸爸妈妈去超市购物是否看到过这个字呢？想一想当你吃饺子的时候是否吃过醋是我们生活中常见的调味品，我们可以联系生活理解记住这个字。本节课还有一些需要我们实际的字，希望同学们能够多观察运用我们学过的识字方法，相信你们一定可以快速记住理解这些字的。
老师
接下来我们来看看本课要求我们会写的字。大家按下暂停键，我们先来读一读。
老师
同学们，现在让我们来重点看看这几个字。继续狐狸，现在请你按下暂停键，仔细观察这几个字，看一看你发现了什么，细心的同学一定发现了。继续这两个字都有绞丝旁，绞丝旁是三笔写成的，第一笔试撇折，第二笔试撇折，第三笔试题，我们再来看看狐狸，这两个字都