老师
同学们好，我是崔老师，今天这节课将由我与大家一起上一节口语交际课，内容是春游去哪玩儿。
老师
大家都知道，在春天里好玩的地方可多了，我们可以去景区踏青赏景，还可以去公园里放风筝，玩各种各样的游戏。你可能会觉得，别说春游了，现在连出门儿都难呐。没关系，孩子们，疫情总有过去的一天，当我们可以在户外尽情玩耍的时候，我们要和小伙伴一起去哪春游呢？今天这节口语交际课，就让我们一起来讨论春游去哪儿玩儿吧。
老师
针对这个话题，小刚、小丽和小明已经开始展开讨论了。一会儿在倾听他们发言的时候，请大家思考，谁的发言，说清楚了自己的想法和理由，谁的发言更吸引你？为什么？下面我们一起来听听这 3 位同学说了什么。小刚说，我想推荐大家去的地方是奥林匹克森林公园，这个地方在北五环林翠路附近，离我们学校不远，最主要的原因是那里很大，树很多，而且空气也很好。听了小刚的发言，小丽补充说，我同意小刚的观点。我去过奥林匹克森林公园，那里有湖，可以划船，而且还有大片的空地，可以放风筝、玩老鹰、捉小鸡、踢足球等等，还能野餐。
老师
听完小刚和小丽的发言，小明说，小刚和小丽说得很好，但我还去过欢乐谷，虽然那里离学校远一些，可是那里的游乐设施比奥林匹克森林公园多得多，想玩什么就玩儿什么，所以我更想推荐大家去那里春游。好了，孩子们，在接下来 5 分钟的时间里，请你结合着小刚、小丽、小明的发言以及思考题，与家里人展开讨论。开始，孩子们，无论你支持小刚、小丽还是小明都是有道理的。那接下来我们要进一步思考，如何在讨论时让你的发言更清楚，更有说服力，更吸引人。这就需要我们在发表观点前提前做一些准备工作。
老师
今天崔老师还带来了一张推荐卡，同学们，我们先一起来看一看这张推荐卡中的内容。推荐卡里涉及了 4 方面的内容，第一，你要推荐的地方是哪儿？第2，这个地方在哪里？第3，你的推荐理由是什么？推荐理由可以用关键词的方式进行简写。第四，在最下面的备注一栏，你可以写一写，你准备在发言时列举哪些图片或播放哪些视频等等。都可以，表格的前两项比较好填。最主要的是，这个地方有什么特色能作为你的推荐理由，是景色优美还是有让人喜欢的游乐设施，可以开展哪些活动，或是可以看到什么有趣的动物植物吗？等等，这些内容都可以作为推荐理由。因为我们现在在家自学，所以我们推荐的对象也可以是爸爸妈妈查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录