老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的于杰老师，欢迎来到今天的语文课堂。从今天起，我们即将开启三年级的语文学习了，相信你一定对新学期的学习充满了期待。不着急，在正式学习之前，我们不妨先一起来回顾一下二年级下册所学的一些内容。在上个学期，我们围绕识字、写字、阅读、口语交际和写话来展开学习。通过学习，同学们都有了哪些收获呢？我们一起来看一看吧。在识字写字方面，上个学期我们会认了 450 个常用汉字，学写了 250 个字。在这个过程中，同学们还积累了一些自主识字的好方法。
学生
在传统文化这个单元里，我认识了很多形声字，运用形声字形旁表义声旁表音的构字特点，我还猜出了很多不认识字的读音，真是太有趣了。
学生
我发现汉字的偏旁里藏着许多有趣的奥秘，比如用被作偏旁的字大多与钱财有关，带四点底和火，字旁的字大多与火有关。现在遇到不认识的字，我会根据偏旁猜字的意思再查字典进行验证，特别有成就感，真棒。
学生
在语文园地的识字加油站中，我明白了，生活中时时处处都可以识字。你瞧公园导览图，我们玩过的玩具、去过的场所都可以帮助我们认识更多的字。现在我越来越喜欢识字了。
老师
不仅如此，在写字时，同学们还能在写正确的基础上，注意汉字的尖架结构和书写的规范。
学生
在语文原地的书写提示栏目中，我学习了怎样写好半包围、三包围和全包围的字。我还知道了右车等汉字作为偏旁时会产生形态或者是笔顺的变化，大家在写的时候一定要注意。
老师
从大家的发言中，于老师感受到大家不仅越来越喜欢学习汉字了，还愿意主动识字写字，真了不起。阅读方面，上个学期，我们展开想象的翅膀，理解课文内容，感受语言的优美。我们阅读寓言故事，根据课文内容发表自己的简单看法，还学习了提取主要信息来了解课文内容的方法，学会了借助提示讲故事，一起来听一听，同学们的收获多大。
学生
走进雷锋叔叔，你在哪里？我边读句子边想象画面，雷锋叔叔冒着细雨帮助麋鹿的孩子，踏着荆棘帮助年迈大娘的身影仿佛就出现在了我的眼前。
学生
学习彩色的梦。我把我想用彩色铅笔画的内容仿照课文写了下来。在祖先的摇篮中，我根据课文内容展开想象，猜想在祖星的摇篮里，人们还会做什么？扫象的世界真是奇妙呀。在但凡单元，我第一次接触了寓言，联系生活，亡羊补牢。这个故事让我明白了，做错了事，只要肯接受意见，认真改正就不算晚。
学生
走进大自然的秘密