老师
同学们，大家好，我是来自北京石油学院附属小学的语文教师向坤，这节课我们继续来学习科学童话，在牛肚子里旅行。通过上节课的梳理，我们知道了红头的旅行路线，你能根据旅行路线图简单地回忆一下红头在牛肚子里是怎么旅行的吗？
学生
红头先被卷到牛嘴里，再来到第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴里，最后被喷了出来。
老师
你们学得真扎实。那么红头在牛肚子里旅行时，它是怎样的心情？好朋友青头又是怎样的心情？从哪里可以看出青头和红头是非常要好的朋友。这节课我们就继续带着这些问题学习课文，请你默读课文 7 至 19 自然段，一边读一边用红色线画出红头的表现，用蓝色线画出青头的表现。想一想，从他们的对话中你体会出他们当时是怎样的心情，我们一起来交流一下。大家看这些是我们勾画出红头表现的句子，你体会出他当时是怎样的心情，从哪体会到的。
学生
我从拼命这个词体会到了红头不小心进入牛肚子里，它此时使出全身的力气大喊，想让青头来帮助它，此时它的内心特别的慌张与恐惧。
学生
我从哭，悲哀这些词语体会到了红头在牛肚子里特别伤心难过。
老师
是呀，小小的红头误打误撞地进入了牛肚子里，它此时特别的恐惧，也同样的无助，甚至到了绝望的地步，能试着体会着这种心情来读读红头的话吗？
学生
救命啊救命啊。红头拼命地叫起来，我被牛吃了，正在它的嘴里。救命啊救命啊，那我马上就会死掉。红头哭起来，它和草已经一起进了牛的肚子。可是你说这些对我有什么用呢？红头悲哀地说，谢谢你。红头的声音小的几乎听不见了，它咬着牙不让自己失去知觉。
老师
我听出来了，此时的红头特别的伤心难过。我们再来看看青头的表现吧。这些是我们画出描写青头表现的句子，从它的表现中你体会出他当时又是怎样的心理呢？
学生
我从急忙这个词体会到青头看到红头被牛吞进肚子里，它非常的着急。
学生
我从一下子体会到青头为了救好朋友红头从牛肚子里出来，他此时的心里非常的着急。我还从青头摔倒在地上，却不顾疼痛，一骨碌就爬起来大声喊这些描写青头动作的词语，能看出青头为了救红头真是奋不顾身，他特别勇敢镇定。
老师
你抓住了青头的动作来体会出他当时的心理，其他同学还有不同的体会吗？
学生
第十三，第十五自然段中青头对红头说，不要怕你会出来的，你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。我觉得他一直在安慰，在鼓励红头要勇敢战胜困难。
老师
看来，从青