老师
同学们好，我是北京市运营学校王在英。这节课我们将学习古诗三首。同学，我们的祖国山河壮美，祖国的每一寸土地养育了我们，我们爱它。这节课，我们一起走进第六单元，领略祖国南疆北域的美丽风光，感受千百年来人们对山河的热爱和赞美之情。这一单元我们将学习古诗三首，三篇课文、一篇习作和语文园地。在阅读方面的学习要求是借助关键语句理解一段话的意思。在习作方面的要求是习作的时候试着委围绕一个意思写好。下面让我们跟随诗人的脚步去游览祖国的壮美山河吧。请同学们自由朗读这三首诗，注意读准字音，读通诗句。这三首诗都是七言诗，我们可以在美剧的第四个字后面语气稍作停顿好，下面我们一起来听一听这三位同学的朗读吧。
学生
望天门山。唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来饮。湖上初晴后雨。宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓蘑总相宜。望洞庭。唐刘禹锡湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青锣。
老师
这三位同学朗读得正确流利。在这三首诗中，有两组字音相似，但是声调不同。我们请小老师来给我们讲一讲吧。
学生
语义齐一读四声总相宜，宜读二声淡庄笼抹是三声精卫磨是二声，摩摩又是多音字。通过孩子点我们了解到母有三个读音，我们可以用组词的方法，句意定音抹浓妆淡抹拉桌子磨墙磨折磨磨面。
老师
读准了字音，读通了诗句。我们再来看看这一刻的字，这一刻的字要求会写得比较多。我们可以按照结构分类看清楚每个字的写法。按照结构我们可以分为独体字、半包围结构的字、上下下结构的字和左右结构的字独体字位。第二横写的时候要注意比第一横长，半包围结构的模字广，字旁要盖住下面的部分，窑子的走之旁。最后一笔那要写伸展，拖住上边的部分。这一刻左右结构的字可分为左窄右宽和左右均等两种情况。写的时候要注意占位。这一刻竖撇笔画和钠笔画的字比较多，写的时候要注意写伸展。下面我们具体看一看段和处的写法。注意段写的时候的笔顺，先写米，再写数折楚字中间一笔是横勾上边的两个目，最后一笔，那变成了点儿。
老师
同学们会写了生字，读通了诗句，我们再来读一读这三首诗。注意观察题目，你又有什么发现呢？相信同学们一定发现了，在这三首诗中，诗题第一首诗的诗题和第三首诗的诗题中都有望字望，就是从远处看，第一首诗望的是天门山，第三首诗望的是洞庭湖，而第二首诗作者就在湖上饮酒，欣赏