老师
同学们好，我是北京市育婴学校的孙辉老师，很高兴和大家同上一堂课。这节课我们继续走进统编版语文三年级上册第 6 单元。上一节课我们跟随着诗人的脚步，欣赏了几处山水美景，祖国山河壮美，无论走到哪里都会有深刻的感受。在祖国南海的西北部有一群岛屿，那就是充满神奇色彩、令人向往的西沙群岛，它是海南省三沙市的一部分。那里又是怎样的景象呢？这节课我们就去西沙群岛看一看。请同学们打开语文书，翻到第 18 课，一起读课题。富饶的西沙群岛，有的同学可能会问富饶是什么意思？你有什么办法理解呢？
学生
我通过查字典指导富饶，就是指物产多财富多。然后我发现课文第一自然段中物产丰富也是这个意思。
老师
是，题目中的词语也可以通过联系课文内容来理解。下面请同学们自己读课文，读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍，相信同学们一定读得很认真。检查一下课文中带有生字的词语，你都能读正确吗？
学生
富饶优美规例，严食海参、大龙虾、威武鸟粪，祖祖辈辈建设生字中有一个多音字。
老师
怎样判断它在不同词语中的读音呢？
学生
通过查字典，我知道了。在本文中读一声参。海参是一种海底动物，身体略呈圆柱形，很柔软。人参是一种像人形的植物。当它表示参加加入的时候，独参可以组词参军参观。
老师
这位同学很会学习，遇到多音字，能够查字典，了解不同读音的意思，根据意思就可以正确判断在词语中的读音了，读准了字音。有的同学提出了不理解的词语。瑰丽红雄鹰是什么意思？遇到不理解的词语，同学们都有哪些方法解决呢？
学生
老师，我找到了瑰丽所在的句子。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。通过联系上下文，我知道这句话在写海水的颜色，所以瑰丽应该是指西沙群岛的海水非常美丽。然后我查字典进行了验证，知道瑰丽就是异常美丽的意思。
学生
红英对我来说是一个很陌生的词语。所以我到网上查找了红英的图片，发现红缨是一种红色的穗子状的装饰物，古代装饰在武器或者帽子上，头上长一簇红缨的鱼，应该就是这个样子。
老师
联系上下文、联系生活，借助工具书或查找资料，都是理解词语的方法。交流了词语，再来读一读课文中的句子吧。这两句话中标点比较多，怎样读好呢？
学生
西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩