老师
同学们大家好，我是北京市海淀区红英小学的杨老师，很高兴和同学们一起学习。上节课我们学习了灰雀，我们带着问题一边默读，一边揣摩人物内心的想法，体会到了列宁的善解人意，对男孩的尊重与呵护以及男孩的诚实与天真。这节课我们将继续运用带着问题默读的方法走进手术台就是阵地。这篇课文课前同学们都进行了预习，预习的情况怎么样呢？让我们先来读一读这些词语。
学生
危险撤走，迅速布连瓦片，战斗大夫当头一棒，布满血丝，争分夺秒。白求恩。
老师
去掉拼音。
学生
再试一试，危险撤走，迅速布连瓦片，战斗大夫当头一棒，布满血丝。
老师
争分夺秒白求恩，哪些字音需要提醒同学们注意呢？
学生
我想提醒同学们注意这几个字音布满血丝血读四声，迅速的速是平舌音，危险的险和迅速的迅都是前鼻音。
老师
本课还有两个多音字，同学们能读准她们的读音吗？
学生
斗一斗斗战斗大哥大大夫。
老师
你的读音可真准确，同学们有什么好方法辨析多音字的读音吗？
学生
我查阅了字典斗有容量单位的意思组词，易斗有斗争的意思组词，战斗大有排行第一的意思组词。大哥大夫指的是医生。
老师
你们真会学习，我们可以根据他在词语中的意思来辨析多音字的读音，再来读一读这些词语。你发现了什么？
学生
硝烟滚滚，弹片纷飞，敌机盘旋爆炸烧着。这些词语都是描写战争场面的。
老师
中国的汉字博大精深，每个字都是灵动的，每个词语都是富有生命力的。把这些词语放回到句子中，就能让我们感受受到战争的场面硝烟滚滚。
学生
弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了，敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸，挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
老师
词语，同学们读准确了。现在请同学们打开语文书读课题手术台，就是阵地读了课题，你读懂了什么，还有什么疑问吗？
学生
读了课题，我知道手术台是医生抢掉病人，为病人做手术的地方。阵地是战士为了保卫祖国进行战斗的地方。我不明白为什么把手术台当成阵地呢？
老师
学会有疑，小疑则小进，大疑则大进。相信通过本节课的学习，同学们自然就会有答案了。本课是略读课文，让我们读一读学习提示吧。
学生
默读课文，联系事情发生的背景，说你对手术台就是阵地这句话的理解。你还可以查查资料，了解有关白求恩的其他故事。
老师
事情发生在 1936 年春，齐会战斗打响了。同学们，你们了解齐会战斗抗日战争吗？对白求恩又