老师
亲爱的同学们，大家上午好，我是清华大学附属小学的阳光老师，今天我们要来一起上一堂课，因为我们是初次见面，所以我为你们带来了一组词语作为礼物，请你大声的朗读出来。发现了吗？这些词语都描写了春天的美景，那今天就让我们一起来感受春天的气息，一起走进统编版小学语文二年级下册的第一单元。先来让我们一起看看单元的目录，在这个单元中，我们将围绕着主题春天，一起走进送春天的诗会，感受春天的美景和乐春图，还将一起欢欢喜喜的找春天的足迹，沉浸在春天的童话中。我们还将一起聆听来自春天的播报，看邓小平爷爷亲手植树。那就让我们先来为送春天的诗会做准备，在进入第一首诗之前，看看学习单这些词，这些字你能读懂吗？开始，顶鹦蝠堤柳醉烟 Chan 冤。那这些词语你也会读吗？河堤 D2 杨柳条吹拂，春风拂面。这些词语要是都会读了，快给自己想想这胜利的掌声。好了，那我们来看一看这首诗啊，是一首七言绝句，可以按照 223 的停顿来读。那刚把这些词放进这首诗，你还会读吗？听这位同学是不是读的字字清晰，可以试着和他一起来试一试。
学生
村居清高鼎，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
老师
要想读好古诗，光读准字音，读好停顿还不行，我们还要读懂它。在读古诗的时候，相信你一定产生了一些疑问，你看像这些同学，有的想了解一下作者是谁，还有的同学对诗中的字词不理解，当然也有的同学联系自己生活实际，提出了一些问题，学贵有疑，那今天就让我们带着各自的疑问，共同来学习这首古诗。首先我们来看一下作者，以前我们了解的作者大多都是唐宋时期的诗人，今天我们见到的高鼎，他可是清代诗人，他是南方人。每每提到他，人们就想到了那首著名的村居。这首诗的题目是两个字，意思是说在乡村里居住时看见的春天的景象。那就让我们边读边想象画面，一起走进这首诗来看一看。先来读一读自学提示，请你默读古诗圈一圈，看到了哪些景物，然后说一说这些景物都是什么样子的？开始。
老师
好了，你是这样圈的吗？那这些景物什么样子？就让我们随着诗人的脚步边走边欣赏。首先映入眼帘的请你读读这句诗。有同学问了，老师，这个字怎么读？亲爱的同学们，请看。在这句诗里，草和莺相对，这个字就和飞相对，飞是指黄莺在空中飞翔时候动作，那这个字就是指小草生长的动作，所以这个字读作长。你能读好这句诗了吗？亲爱的同学们，在农历的