老师
亲爱的同学们,很高兴和大家同上一堂课,今天让我们走进第三单元,口语交际,长大以后做什么?课前,同学们化身小记者采访了自己的父母,让我们一起来听一听前方的报道。
学生
今天采访的对象是我的爸爸。这次采访主要有四个问题,一、请问您的工作是什么?
学生
我的工作是计算机软件开发。
学生
二、您为什么要做这项工作?
学生
因为我读中学的时候,我的班主任老师都非常喜欢计算机,在他的影响下,我对计算机也发生了浓厚的兴趣。
学生
3、您喜欢这项工作吗?
学生
我非常喜欢这项工作。计算机的出现改变了人们的生活和工作,从人们的衣食住行到高铁、飞机、支付宝等,人类的生活已经完全被计算机所改变。我从事的行业与国家税收也有相关。计算机技术在税收上的应用使我们国家的经济高速发展,所以我非常热爱我的这份工作。
学生
4、请问您是什么部门的。
学生
软件开发部门?
学生
听了您的介绍之后,我想。
学生
说我也想成为一名计算机工程师。
老师
这个同学向我们展示了采访的全过程,我们来听一听下一位同学的采访感受。
学生
我爸爸是一家公司的销售总监,这项工作是要把爸爸公司生产的产品卖给其他有需要的公司。我感觉爸爸要做好销售工作,需要学习很多知识,还要跟不同的人打交道,很不容易。他卖的过滤网产品能够过滤很多有害的东西,可以保护环境,所以虽然很累,但是他一直坚持,我觉得他很了不起。
老师
相信通过这一次采访,同学们一定对父母的职业有了更加深刻的了解。其实还有很多叔叔阿姨工作在不同的岗位上,他们的工作你知道吗?让我们小组内交流交流。
学生
老师,第一个是消防员,我从他的。
学生
工作服和手里拿的喷水枪看出来的,哪里发生火灾,消防员总会第一时间到达,他们不顾危险参与救援,他们非常伟大,我很佩服他们。这嘎姨是老师,他手里拿着书和粉笔,看着很亲切,很有学问的样子。老师上课备课,教给我们很多知识。王老师,您就是老师,您经常陪伴我们,遇到问题帮我们解决,就像我们的妈妈一样。这个是护士阿姨,她给我们测体温,树叶,询问我们的病情。护士和医生都被称为白衣天使,帮助人们恢复健康。
学生
最后一个叔叔是厨师,他穿着厨师服,戴着厨师帽,手里还拿着锅铲,一看就