老师
同学们，欢迎回来上节课，我们知道了当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，还体会了作者关于太阳的奇妙想象。我们先来读读这些句子。
学生
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
学生
那时候生活就是这么简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
学生
只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序。
老师
了。你们读的准确又流利，让我们一起进入共学环节。带着这个问题继续分享你喜欢的部分感受。作者奇妙的想象，哪个小组想来分享？
学生
月亮不知道自己该学些什么？学发光吗？白天他觉得这主意不好，晚上他又觉得这主意不错。他一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺，于是他学会的是不断变化。我们小组觉得月亮这部分很有趣，通过月亮不知道自己该学些什么？学发光吗？这两句话，我感觉到月亮不知道自己要学什么。他是想学发光，但是白天他觉得发光不好，晚上又觉得发光挺好，所以他一直特别犹豫，不知道自己要不要学发光。我来。
学生
我来补充。在生活中，白天已经有太阳了，所以月亮觉得这主意不好，晚上太阳下山了，月亮就升起来和太阳接班，他又觉得这主意挺好。通过查阅资料，我还知道月亮本身是不发光的，他只能在晚上通过反射太阳光来带给黑暗的世界一丝光亮。
老师
是啊，就像你们说的那样，月亮真像个犹豫不决的小孩，不知道自己该学些什么。白天太阳的光太强了，把月亮的光都给遮住了，晚上太阳下山了，我们就能看到月亮的光了。联系生活来理解课文，你们真善于学习，还有补充吗？
学生
我从一直无法决定一下子变圆，一下子变缺这些词语也感受到了月亮不知道要不要学发光，所以总是变来变去。
老师
没错，月亮一下子这样，一下子那样变来变去的，就叫做反反复复。那他为什么一下子变圆，一下子又变缺？其实月亮本身并不发光，因为反射太阳光才能被我们看到。你们看中间的就是太阳，蓝色的是我们的地球，绕着地球转的就是月亮。月亮在绕地球转时，位置会不断变化，太阳光照射月亮的部分也在不断变化，所以我们看到的月亮会有时圆，有时缺。就这样，月亮遵循着自然的规律，在不同的月份会有不同的变化。我们来一起读读这首儿歌。
学生
初一看不见，初二一条线，初三初四像峨眉，初七初八镰刀月，初九初十月半边十五十六，圆又圆。
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