老师
同学们,我们继续学习青蛙卖泥塘。上节课,我们认识了一只小青蛙,它住在烂泥塘,他觉得这不怎么样,想卖掉泥塘换一些钱搬到城里住。他的吆喝声吸引来了老牛,但老牛不买泥塘,因为这里没有草,青蛙马上就种了草。春天来了,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。这下青蛙能把泥塘卖出去了。让我们继续走进故事,请你朗读课文 6- 8 自然段,看看这次的吆喝声又吸引了谁?他说了什么?画出相关句子。
学生
一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说,这地方好是好,就是塘里的水太少啦。
老师
听了野鸭的话,青蛙是怎么想的,怎么做的?
学生
青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里,找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。
老师
大家看破左边是石,右边是皮,石头把皮划开了,就叫做破开的竹子,一根一根接起来,清清的泉水就顺着破开的竹子顺畅的流到了泥塘里。我们在读这段话,体会标红的词语。
学生
于是他跑到周围的山里,找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。
老师
读完了,你有什么感受?
学生
这只青蛙很聪明,他想到了用竹子从山里引水的好方法。青蛙很辛苦,他做了那么多事,每一步都很不容易,但是他不怕苦,真是一只勤劳的小青蛙。我感受到小青蛙特别想把泥塘卖出去。
老师
特别想卖出去,所以你看他听了野鸭的建议就马上行动了。曼泥塘可是还没有卖出去,咱们朗读课文 90 自然段找谁来买泥塘了?为什么他们还没有买呢?
学生
小鸟因为缺点树,蝴蝶因为缺点花,小兔因为缺条路,小猴因为没有房子都没有买泥塘,小狐狸也因为有一点不满意而没有满泥塘。
老师
那你能仿照老牛和野鸭的说话方式来说其他小动物跟青蛙说的话吗?我们看看老牛和野鸭说的话,你有什么发现?
学生
他们都是先说出泥塘的优点,再给青蛙提了建议。
老师
不错,那大家想一想,你能不能像老牛和野鸭这样给青蛙提建议?
学生
我在这个水塘可以洗澡,但是这里没有树,那我怎么站在枝头唱歌呢?这里有水有草有树,可是我最喜欢在花丛中跳舞了,这里连一朵花都没有。这里环境优美,不过还缺一条笔直的大路,我喜欢在路上蹦来蹦去,到处串门。这里风景美丽,交通方便,要是建所房子才完美。这里