老师
亲爱的同学们，你们好，我是清华大学复仇小学的语文老师连春雨。上节课我们学习了不少生字词语，接下来我们来玩儿一个叠罗汉的十字小游戏。
学生
草字头叠罗汉，蔷薇记叙，叠，蘑菇，接着爹，蓝阴蓝天数音，走之旁叠罗汉，斗逮斗，松鼠逮蝈蝈。世字旁叠罗汉，神祖神话祖先接着接福礼，福气礼品。
老师
在上节课的学习中，我们知道了原始森林就是我们祖先的摇篮，还知道了我们祖先的摇篮。
学生
真有意思，这是多大的摇篮呐？
老师
有意思，仅仅是大吗？祖先的摇篮还有意思在哪？让我们继续去寻找，你发现了吗？
学生
我找到了，摘野果、陶雀蛋和野兔赛跑，砍蘑菇，打伞。
老师
掏雀蛋是生字词语。同学们，什么是掏。
学生
涛？有提手旁的字，大多和手上的动作有关。
老师
带着动作读一读，掏掏雀蛋。
学生
我还知道，掏雀蛋得趁着雀鸟没回家的时候去掏。
学生
得偷偷的，动作快。
学生
还得轻轻地跟我读掏雀蛋。
老师
穿过时光，我们的祖先原来就是这么有意思的，在树上摘椰果吃、掏雀蛋吃。作者还把祖先们追野兔、采蘑菇写成了。
学生
和野兔赛跑、看蘑菇打伞。
老师
再来读读这两个句子，和野兔赛跑、看蘑菇打伞。我们的祖先在元神森林里摘野果、掏雀蛋、荷叶兔赛跑、看蘑菇打伞。这些活动，你能用真有意思为开头，连起来说一说吗？
学生
真有意思。我们的祖先在原始森林里既摘野果、逃学蛋，又和野兔赛跑、看蘑菇打伞。
学生
真有意思。我们的祖先在岩石森林里不仅摘野果、掏雀蛋，还和野兔赛跑，看蘑菇、打伞呢。
老师
你们用词语把它们连起来说，是的，真有意思。而这些有意思的事都是真的吗？
学生
不是，都是我想的。
老师
让我们再来读读这两句话。
学生
可曾在这些大树上摘野果。
学生
掏雀蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇、打伞？
老师
通过同学们的朗读，我听出来了，那都是他的想象，多有意思。你也来跟着我一起去想。
学生
我想我们的祖先可曾在这些大树上摘野果、掏雀蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇、打伞？
老师
哦，了解了祖先们的这些活动，和我们一样大的孩子们，他们的生活也这么有意思查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录