老师
亲爱的同学们，大家好，我是来自清华大学附属小学的张志娟老师。在前面的学习中，同学们已经跟随着杨老师开启了本单元的识字之旅。今天呀，我们会一起来到这识字之旅的第三站拍手歌。不过在开启今天的旅程之前呀，我想先请同学们跟张老师一起做个游戏，猜猜这些被叶子遮挡住的动物它们都是谁呢？你听听下面的学习小伙伴怎么猜的。
学生
第一幅图是老虎，第二幅图上这个黑白色的动物是熊猫。
老师
你跟他们一样也猜对了吗？再试试下一组。
学生
左边图里是雄鹰。
学生
右边这个尾巴非常漂亮，会开屏的动物是孔雀。
老师
这些动物它们都是我们今天这篇文章里的主人公。今天呀，我们一起要拍着手唱一首关于动物的歌，记住课题《拍手歌》。那下面先请同学们自己来读读这首儿歌，读的时候要注意，读准字音，读通句子，遇到难读的地方可以多读几遍。我们跟着下面这位小伙伴一起来读一读。
学生
你拍一我拍一，动物世界很新奇。你拍二我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四我拍四，天空雁群会写字。你拍五我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八我拍八，大小动物都有家。你拍九我拍九，人和动物是朋友。你拍十我拍十，保护动物是大事。
老师
电视机前的小朋友，你也和这位小学伴一样读得通顺又流利吗？如果是的话呀，为自己竖起一个赞美的大拇指。这首儿歌一共 10 个小节，你也可以学着张老师的样子用序号标注出来。那在朗读的过程中，是不是也遇到了一些需要提示的读音啊？我们先来听听下面这位小学伴是怎么说的。
学生
我发现这篇儿歌里有些自在词语里要读成轻声，云彩、朋友，你拍三 我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍九我拍九，人和动物是朋友。
老师
除了这些，还有一些生字朋友也来和同学们打招呼，自己试试，你能读准吗？来我们听听下面这位小学伴读得准不准？
学生
孔雀 雄鹰 丛林 猛虎 百灵 雁群 深处 锦鸡 飞翔 世界 唱不休。
老师
嗯，去掉拼音，你再试试看。这里面呀有几个重点的读音，张老师要提示同学们了，其中孔 雄 鹰 从 猛 灵，它们是后鼻音。自己读来试试，看看能不能读准确。相对于这几个读音呀，还有三个字，它们是前鼻音。跟张老师一起读，雁 深 锦。最后要提示两个翘舌音，它们是深 世。自己读读看读得准确吗？好啊，同学们，咱们一起了解了生字朋友们，你们再来读这首儿歌