老师
亲爱的同学们，大家好，我是来自清华大学附属小学的张志娟老师。今天我们一起继续学习，拍手歌。上节课，我们认识了许多新奇有趣的动物，现在它们的名牌不小心被搞乱了，你能帮它们对应准确吗？看看你是这样对应的吗？如果是的话，那就要恭喜你了，你不仅能够认出它们的样子，而且还能认准它们的名字。那我们一起来读读这些动物的名字。
学生
熊猫、孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、猛虎、百灵。
老师
上节课，我们一起了解了这四种动物的新奇之处。这节课让我们再来走到文中一起去了解另外几种动物的新奇。听一听你和下面这位小学伴发现的一样吗？
学生
读到第六节，你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂和百灵是两种歌声非常动听的鸟儿，他们唱起歌来的时候，整个森林都好像开起了演唱会。我听到过黄鹂和百灵的歌声很清脆，像是乐器演奏似的。
老师
那我们赶紧一起来听听。
老师
丛林里呀传来这样的阵阵歌声，清脆悦耳，黄鹂和百灵一直在比赛唱歌。同学们文中说黄鹂百灵唱不休，你看着这个甲骨文的字形，能不能猜猜它可能是文中的哪个字？有的同学可能已经猜到了。没错，他就是休，像是一个人倚靠在树木上表示停歇、歇息的意思。那唱不休又是什么意思呢？
学生
唱不休就是说黄鹂和百灵像两个歌唱家，唱个不停。
老师
是，一曲接一曲，这样一直唱就叫做唱不休。来，我们再来读读这个句子。
学生
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
老师
同学们，我们再来一起读读这三个动物的名字锦鸡、天鹅、黄鹂。你再来观察查一下这几个动物名字的字形，有什么发现？原来他们当中都有一个鸟字旁，看这个鸟字，甲骨文字形就是一个鸟的形象。所以带鸟字旁的字一般都会和鸟类动物或者是带翅膀的禽鸟类动物有关。那我们在生活当中还积累了哪些带鸟字旁的字啊？
学生
我认识了鸭子的鸭，乌鸦的鸦。我认识了海鸥的鸥，杜鹃的鹃。
老师
我们跟随着百灵黄鹂一起欣赏它们动听的歌声，还发现了这带鸟字旁的字背后的秘密。那我们来继续发现。有没有同学读到熊猫的新奇之处，想象一下小熊猫们都会在竹林里做什么呢？
学生
它们在觅食打滚，看起来非常高兴。
老师
是，你看这小熊猫们或是挤作一团，或是上下攀爬，多么可爱，快来一起读出它们的憨态可掬吧。
学生
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
老师
当你读到猛虎的时候，你又感受到了怎样的新奇呢？
学生
我的老家是东北的。听老家的人说，东北虎的体