老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学清河分校的卢瑞老师，今天我们一起开始学习第三单元，这一单元我们会学到四篇有趣的课文，还要一起走进语文园地，口语交际，完成写话。这可是你们第一次写话哟，这些内容都和同学们的生活有着非常紧密的联系，相信你们一定会有很多体会。今天我们就来学习这一单元的第一篇课文，曹冲称象。同学们，你们见过别人称东西吗？看一看曹冲是怎么称出大象的重量的。我们一起来读读课题。曹冲称象，你们看，插图当中画的这个小孩就是曹冲，曹是他的姓氏。可能很多同学对曹冲并不了解，我们来读资料袋，了解一下。
学生
曹冲是曹操的儿子，他从小就十分聪明，深受曹操喜爱。曹操是三国时期魏国政权奠基者，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
老师
课前，同学们一定都读了课文。这篇课文一共有 5 个自然段，你们都标对了吗？我们先来读读课文，再把你圈画出的生字词和你身边的家人交流一下。
学生
古时候有个叫曹操的人，别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
学生
大象又高又大，甚至像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论这么大的象到底有多重呢？
老师
有的同学可能圈画出了四根、柱子、官员和议论这四个词语。那我们应该怎么识记这几个生字呢？有的同学可能想到了我们前面学过的识字方法，加一加，口加贝是员，木字旁加主是柱，我们一起读员，官员，柱，柱子。还有的同学啊可能回忆起了形声字的特点，来看看根和议论。根是木字旁与树木和木材有关，议论是言字旁与说话有关。你们看很多人同时在说一件事，这就是议论。
老师
再来读读第三自然段。有的同学啊可能圈画出了砍 树 秤 杆，砍树相信难不倒大家。那你们见过原来的秤吗？你们看这就是一杆秤，这部分又细又长的就是秤杆，杆同时也能做量词，一起读一杆秤，一杆秤，秤杆上的小铁钩就是秤钩，下面的小铁块，就是秤砣右边的圆盘，就是秤盘。称重时，我们要把物品放在这个圆盘上或者挂在秤钩上，在这个过程当中还要找到称重物品和秤砣的平衡点。所以这个字的右边就是平。再来读一读第四自然段。有的同学可能画出了画、线和尾、指。画、线，相信不难理解。为止是什么意思呢？猜一猜这是哪个字、像什么？这是止字，甲骨文的字形多像一只脚。后来随着它的意义和字形的不断演变，也就有了停止的意思。再来读一读第五自然段。
学生
曹操微笑着点了点头，他教人照曹冲说的办法去做查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录