老师
同学们好，我是首都师范大学附属小学的史春毅老师，这节课我们一起上一节写话课。今天老师给大家介绍一位同学，他就是小新同学，小新遇到了一件令人烦恼的事情。 11 月 4 日正好是个周六，她等着去加班的妈妈回来一起吃午饭，度过一个愉快的周末。午饭时间快到了，可是妈妈还是没有回来。这时住在同一小区的外婆来电话了。
学生
小新，外婆给你做了你最爱吃的红烧鱼，你到外婆家来吃午饭吧。对啦，告诉妈妈，外婆给你们做了很多好吃的。午饭后带回去，让你妈妈晚上少做点菜，路上注意安全。
老师
小新放下电话，有些为难了，是去外婆家吃午饭，还是继续在家等妈妈？外婆做了她爱吃的红烧鱼，可是她和妈妈约好了，等妈妈回来吃午饭，这可怎么办呀？你有什么好办法？让我们听听学习小伙伴的办法吧。
学生
小新你打电话呀。电话是一种很方便的沟通方式。
老师
你们不知道小新已经给妈妈打了好几个电话了，可是不知道为什么妈妈的手机一直处于关机状态，她联系不上妈妈，所以他很着急。
学生
不能用电话进行语音沟通，那能不能写一张留言条说明一下这个情况，再去姥姥家呢。
老师
这真是一个好办法。虽然手机方便沟通，但是有些时候留言条也是一种很便捷的沟通交流的方式。小新采纳了大家的建议，果真给妈妈写了一张留言条，大家一起来看。这张留言条，请你读一读，跟着老师一起读。妈妈，外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了，外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点菜，小新。 11 月 4 日上午。读完了这张留言条，你对留言条有了哪些了解呢？让我们听听学习小伙伴的发现吧。
学生
我发现了留言条先写留给谁的，再写什么事，最后写自己的名字和时间。
老师
这位同学就了解了留言条的内容。留言条先写留给谁的，也就是先写留言的对象，再写有什么事，也就是写出留言条的内容。这部分是留言条的重点部分，写事情的时候一定要说清楚，我们来看看，小新是怎样把事情说清楚的。我们请学习小伙伴读一读。
学生
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点菜。
老师
是，把事情的原因讲清楚，把做了的事情说明白，这就把留言条的内容交代清楚了，最后再写自己的名字和时间。我们知道了留言条的内容。那留言条有没有格式的要求呢？请你再来读读这张留言条，看看格式上有什么需要注意的，让我们来听听学