老师
同学们大家好，我是首都师范大学附属育新学校的李红岩老师。上节课我们初步读了寒号鸟这个故事，学习了生字新词写了面和夜两个字。首先请同学们读一读生字。如果生字读正确了，将会出现一幅图，会是什么图呢？请你跟着学习伙伴一起读一读。
学生
号，堵，缝，当，鹊，朗，衔，枯，劝，趁，将，且，腊，狂，吼，复，哀
老师
这幅图是文章的插图，画的是入冬前喜鹊衔枯草作窝，寒号鸟躺在崖缝里的画面。通过上节课的学习，我们知道寒号鸟和喜鹊面对面住着是邻居。可寒冬腊月，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了呢？请你打开书，小声读课文第二自然段到第八自然段，找找喜鹊和寒号鸟的不同表现，再读一读相关的句子，想一想，说一说原因。找到寒号鸟和喜鹊不同结果的原因了吗？学习伙伴找的与你一样吗？我们来听一听。
学生
我从第三自然段找到了喜鹊和寒号鸟做窝的不同动作。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬，寒号鸟，却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
老师
这组句子写了入冬前寒号鸟和喜鹊做窝与不做窝的行为。第二句话有一个字说明了两句话的转折，请你找一找，同学们找到了吗？对，就是缺字，缺说明面对冬天的来临，它们有着截然不同的做法，请你带着理解读一读这两句话，听学习伙伴怎么劝的。
学生
寒号鸟你别睡了，天气暖和，赶快做窝，傻喜鹊，不要吵，太阳高照正好睡觉。
老师
劝在字典中选择第一个意思表示劝说，讲明事理，使别人听从的意思，学习伙伴还找到了它们不同结果的其他原因呢。
学生
我发现了冬天寒风呼呼的刮着，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着:"哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。"寒号鸟因为不做窝，冬天来了，待在崖缝里特别冷，喜鹊却在窝里感到特别温暖。我觉得早做窝真好。
老师
这组句子写了入冬后寒号鸟和喜鹊的不同表现。细心的同学们还找到了喜鹊第二次劝寒号鸟的这组对话。这次喜鹊是来到崖缝前劝，作为邻居，它不想看着寒号鸟冻死，可是寒号鸟还是不听，请你读读喜鹊的话再劝劝寒号鸟吧。趁天晴，快作窝。在意思不变的情况下，换个说法你还会怎么劝呢？听听学习伙伴怎么说的。
学生
当天气好的时候要尽快做窝。我也想说，利用这个好天气马上做窝。
老师
我们看晴字很早就学过了，表示天空云雾少。朗，是明亮光线充足的意思。合在一起，两个字就读晴朗，表示阳光充足，万里无云。