老师
同学们，大家好，我是首都师范大学附属育新学校的丁新颖老师，很高兴和大家见面了。这个单元我们学习了三篇课文，从坐井观天中，我们知道了看问题要全面的道理，寒号鸟的故事，告诉我们做事情不能只顾眼前，要有计划有安排。我要的是葫芦，让我们懂得了做任何事情都要注意事物之间的联系。课文中的主人公遇到了不同的问题，我们在生活中也会遇到各种各样的问题，丁丁就碰到一件令他十分苦恼的事，你听他回到家就向妈妈诉说了自己的烦恼。
学生
妈妈真是气死我了，我再也不要和小丽做朋友了。
老师
你能跟我说说发生了什么事吗？
学生
过两天我不是过生日嘛，我们班的几个男生想一放学就和我回家庆祝，可那天正好赶上我值日，我就想和小丽调换一下值日的时间，她明明没什么事，可居然不同意。哼，我再也不想和她做朋友了。
老师
你是怎么跟她说的？
学生
我就跟他说，喂，后天我过生日，要早一点回去，放学你替我做一下值日。
老师
哦，那我知道是怎么回事了，这样妈妈给你一条锦囊妙记，你去试一试。如果还不能成功，也不要勉强别人，可以找别的同学再试一试。 第二天，丁丁兴高采烈地回到家，你听这一次他又是怎么说的呢？
学生
妈妈，您的锦囊妙计真是太神了。小丽同意和我调换值日啦。
老师
故事听到这里，你们是不是和丁老师一样，对妈妈交给丁丁的锦囊妙记特别好奇呢，第二次丁丁到底是怎么说的？竟让小丽的态度发生了这样大的变化，让同一件事有了不同的结果呢，我们一起来听听。
学生
小丽，明天是我生日，我想早一点回家，所以想跟你调换一下值日，明天你帮我做，等你值日我再替你做，你看行吗？
老师
还记得第一次是怎么说的吗？和学习伙伴一起对比丁丁两次说的话。想一想丁丁第二次成功的秘诀是什么呢？
学生
喂，后天我过生日，要早一点回去。放学你替我做一下值日。小丽，明天是我生日，我想早一点回家，所以想跟你调换一下值日，明天你帮我做，等你值日我再替你做，你看行吗？
老师
你找到原因了吗？让我们来听听学习伙伴是怎么说的吧。
学生
我发现第一次丁丁非常没有礼貌，他不是在和小丽商量，而是在命令她。第二次丁丁不仅有礼貌，而且会和别人商量了。
老师
第二次，丁丁通过和别人商量解决了问题，这节课我们就来学习如何和别人商量。丁老师想问问同学们，你觉得什么是商量呢？我们来听听学习伙伴对商量的理解。
学生
我觉得商量就是和别人说出自己的想法