老师
同学们，大家好，我是首都师范大学附属育新学校的李洪岩老师，很高兴又与大家见面了。今天我们一起走进第五单元复习活动课。这一单元我们学习了三篇课文，口语交际和语文园地。这三篇课文都写了主人公对事情的不同态度、不同表现和不同结果。通过这一单元的学习，同学们收获了很多的知识。这节课就让我们再次走进第五单元，通过活动考察，看，这是一幅服神秘的拼图，要想知道拼图背后的奥秘，就要一块一块翻开。同学们做好准备了吗？第一关开始，这些字是本课要求会认的字，请你小声读一读，这些字中有些字的读音容易出错，第一行的字都是前鼻音，第二行的字都是后鼻音。请你跟着学习伙伴一起读一读。
学生
沿，劝，衔，趁，感，慢，弄，缝，朗，将，狂，藤，盯。
老师
同学们能够把字音读正确。恭喜你们。第一关闯关成功，我们来看看第一块拼图背后有什么，看来这块拼图并不能显示秘密，我们继续进行第二关，在本单元识字表中藏着带有三点水，月字旁、言字旁等偏旁的字，你能准确找出它们吗？听听学习伙伴找到的与你一样吗？
学生
三点水的字有沿，渴。月字旁的字有腊，朗。言字旁的字有话，谢。草字头的字有葫，芦，藤，幕，慕，幕
学生
口字旁的字有喝，哪，号，吼，啊，哀。竖心旁的字有慢，怪。虫字旁的字有蚜，蜜，蜂。金字旁的字有错，锋。
老师
能够完成生字的归类。恭喜你们。第二关闯关成功。第二块拼图背后有什么？看来第二块拼图背后的秘密也不能完全显示出来，我们继续进行第三关，在本单元识字表中出现了这三个多音字，它们分别有哪几个读音呢？请你读一读，下面考考你们能不能在具体的语言环境中选择多音字的正确读音，请划去括号中错误的音。同学们做完了吗？对对答案。听听学习伙伴的答案与你一样吗？
学生
一，小鸟飞了很远，想找地方休息，可是大海大得很哪，哪里找得到呢？二，一头狼发现一只梅花鹿在吃草，悄悄发出信号后，很快一群狼围了上来，梅花鹿发出了绝望的哀号。三，小蝌蚪用细细的尾巴当成画笔画画，当尾巴一天比一天短，它着急的哭了。
老师
同学们，能够在具体的语言环境中选择多音字的读音。恭喜你们，第三关闯关成功，我们看第三块拼图背后有什么？看来这块拼图已经显示出了秘密的大部分，就让我们一鼓作气进行第四关，请你读读这几句话。在学习单上写一写句中的生字，注意写字姿势，认真书写，争取把字写得正确、规范整洁。同学们写完了吗？对对答案，检查是否写正确了。然