老师
同学们大家好，我是北京市海淀区中关村第三小学的韩老师，这节课我们接着来学习难忘的泼水节，凤凰花给我们带来了上节课学过的词语，跟随学习伙伴一起来读一读吧。
学生
民族，盛满，银碗，龙舟，祝福，敲象脚鼓，驶过江面，踩着地毯，铺上地毯，泼水节，一年一度，笑容满面，健康长寿。
老师
生字和多音字朋友也来和我们打招呼了，你还认识他们吗？自己先读一读再跟着学习伙伴一起读读。
学生
泼，族，民，度，敲，龙，驶，容，踩，铺，盛，碗，祝，福，健，康，寿。
老师
同学们上节课，我们了解到了泼水节为什么令人难忘呢？是因为敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节。那么周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？这节课让我们继续走进课文去寻找答案。请同学们朗读课文的第三自然段，边读边想傣族人民是怎样欢迎周总理的，来听听学习伙伴的想法吧。
学生
我找到了第一句话。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。读了这句话，我注意到了这个赶字，我感受到傣族人民特别希望早点看到周总理，盼望着早些和总理过节那种高兴和急切的心情。
老师
是啊，一个赶字让我们感受到了傣族人民盼望着见到周总理的急切和高兴的心情。那你能读出这种急切和高兴吗？自己试着读一读，听听学习伙伴是怎样读的。
学生
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
老师
让我们继续听听其他学习伙伴的分享。
学生
当读到为了欢迎周总理，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。我注意到了洒满和鲜红的地毯，我感受到了傣族人民用自己的方式隆重地欢迎周总理的到来。
老师
再来读读这句话，你有什么感受呢？听听学习伙伴的分享吧。
学生
我感受到傣族人民非常激动高兴，也感受到他们欢迎周总理的那种热情。平时看新闻联播的时候，我经常会看到每当有重大的活动或迎接重要的客人，那种场合就会铺上鲜红的地毯。
老师
正像学习伙伴说的一样，傣族人民把周总理当成是最尊贵的客人，迎接他的到来就是最隆重的场合。所以傣族人民花瓣铺地，热情相迎，自己再来读读这句话，再跟着学习伙伴一起读一读，来感受傣族人民的热情吧。
学生
为了欢迎周总理，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
老师
同学们再来读这句话。我们把这句话中的一条条一串串换成一条一串对比着读一读，你有什么发现呢？来听听学习伙伴的发现吧。
学生
当我读到一条条龙船驶过江面