老师
同学们大家好，我是来自北京市海淀国际学校的赵嘉怡老师，这节课让我们继续学习:三，植物妈妈有办法。上节课我们认识了三位植物妈妈，它们是谁呀？对了，它们是蒲公英妈妈、苍耳妈妈和豌豆妈妈。三位植物妈妈还给我们带来了一些词语朋友，请你和小伙伴读一读。
学生
准备 带刺 底下 离开 观察 植物 知识 旅行 炸开 四海为家。
老师
相信你们一定认识他们了，请你再读一读这些句子，注意读准加点字的读音，听听小伙伴是怎么读的。
学生
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
老师
小伙伴读对了，相信你也一定读正确了，请你再读一读课文，回忆课文内容，试着说一说植物妈妈是怎么传播种子的。听听小伙伴的发言。
学生
蒲公英妈妈给自己的娃娃准备了降落伞，乘着风儿出发传播种子。苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，挂住动物的皮毛传播种子。豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开来传播种子。
老师
植物妈妈真有办法，让我们来看一看今天的自学提示
学生
自学提示，再读课文，说一说你最喜欢哪位植物妈妈的办法，为什么？
老师
听清楚要求了吗？开始学习吧，相信你们一定有了自己的想法，让我们和小伙伴一起分享交流，听听这位小伙伴的想法。
学生
老师，我喜欢蒲公英妈妈，同学们请跟我看课文的第二小节，她给自己的孩子准备了降落伞。风一吹，她的娃娃就乘着风飞到很远的地方去安家了。
老师
还有小伙伴也喜欢蒲公英妈妈，他想给我们读一读课文的第二小节。
学生
你听蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
老师
请你和小伙伴读词语，准备 娃娃，把词语放到句子中再读一读。你见过降落伞吗？瞧，老师把它带来了。请你结合语文书中的插图对比一下，你发现了什么，让我们听听小伙伴是怎么说的？
学生
老师，我发现蒲公英的种子多像一把小伞，风一吹，它飞到空中慢慢落下来，就像生活中的降落伞。
老师
是的，通过观察，我们发现蒲公英的种子像降落伞呐，请你再读读这组词语。
学生
乘着风 纷纷出发。
老师
蒲公英的种子是怎么乘着风纷纷出发的？让我们一起来看一看。风儿轻轻吹过，蒲公英娃娃乘着风纷纷离开了妈妈，它们飞呀飞到了草地，飞到了田野，飞到了山洼，一个接着一个落下来，像这样接二连三地飞走，就是纷纷出发，让我们在读词语，纷纷出