老师
同学们，大家好，我是北京市海淀区中关村第一小学的张老师，很高兴今天和大家一起继续学习第十八课。刘胡兰，首先我们通过词语来复习一下上节课所学的内容，请跟读生词。刘胡兰，被捕，反动派，收买，威胁，鲜血直流，民兵，挺起胸膛，牺牲。相信同学们生词一定掌握好了。同学们，请你回顾一下这篇文章讲了一件什么事儿，你能试着从刚才复习的生词当中选词填空，把这个句子连起来说一说吗？听听学习伙伴的分享。
学生
15 岁的刘胡兰因被叛徒出卖被捕，面对反动派的威逼利诱，她毫不屈服，顽强斗争，最后光荣的牺牲。
老师
这是一个令人感到悲痛的故事。通过上节课的学习，我们还知道刘胡兰是因为叛徒的出卖被捕了。那敌人抓刘胡兰要做什么？接着刘胡兰又将面临怎样的危险？我们继续学习。请同学们自由读课文的 2 到 3 自然段，用横线画出敌人说了什么，做了什么，思考两个问题，敌人抓捕刘胡兰的目的是什么？为了达到这个目的，它采用了哪些手段？这是同学的圈画，我们继续听听同学的想法。
学生
我从第二自然段第一句话知道了目的，别人想收买刘胡兰，对她说，告诉我村子里谁是共产党员，说出一个给你 100 块钱，敌人想通过刘胡兰抓捕更多共产党员。
老师
这句话告诉了我们敌人抓捕刘胡兰的目的。这里面敌人采用的手段是收买。你能联系上下文说说收买这个词是什么意思吗？
学生
我从说出一个给你 100 块钱这句话中，知道敌人要用 100 块钱来和刘胡兰换取村子里共产党员的消息。收买这个词应该是用金钱拉别人做坏事的意思。
老师
理解得不错，同时我们还可以联系上文来理解这个词的意思。第一自然段曾告诉我们，刘胡兰因叛徒的出卖被捕，出卖和收买是一对反义词。所以我们理解词的时候既可以联系下文，还可以联系上文，这就是联系上下文的方法。接下来敌人又做了什么呢？
学生
我找到了，敌人又威胁她说:不说就枪毙你。
老师
敌人采用的手段是威胁，同样用刚才所说的联系上下文的方法，你能说说这个词的意思吗？
学生
我从不说就枪毙你，明白了敌人想用枪毙来吓唬刘护兰，威胁应该就是用一些武力吓唬别人的意思。
老师
看来同学们联系上下文，理解词义的方法掌握得不错，接下来敌人又做了什么呢？
学生
敌人又殴打了刘胡兰。我找到的句子是，敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。
老师
刘胡兰没有屈服敌人，从她的口中什么都没有得查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录