老师
同学们，大家好，我是北京市海淀区中关村第一小学的张老师，很高兴今天和大家一起继续学习第十八课。刘胡兰，首先我们通过词语来复习一下上节课所学的内容，请跟读生词。刘胡兰，被捕，反动派，收买，威胁，鲜血直流，民兵，挺起胸膛，牺牲。相信同学们生词一定掌握好了。同学们，请你回顾一下这篇文章讲了一件什么事儿，你能试着从刚才复习的生词当中选词填空，把这个句子连起来说一说吗？听听学习伙伴的分享。
学生
15 岁的刘胡兰因被叛徒出卖被捕，面对反动派的威逼利诱，她毫不屈服，顽强斗争，最后光荣的牺牲。
老师
这是一个令人感到悲痛的故事。通过上节课的学习，我们还知道刘胡兰是因为叛徒的出卖被捕了。那敌人抓刘胡兰要做什么？接着刘胡兰又将面临怎样的危险？我们继续学习。请同学们自由读课文的 2 到 3 自然段，用横线画出敌人说了什么，做了什么，思考两个问题，敌人抓捕刘胡兰的目的是什么？为了达到这个目的，它采用了哪些手段？这是同学的圈画，我们继续听听同学的想法。
学生
我从第二自然段第一句话知道了目的，别人想收买刘胡兰，对她说，告诉我村子里谁是共产党员，说出一个给你 100 块钱，敌人想通过刘胡兰抓捕更多共产党员。
老师
这句话告诉了我们敌人抓捕刘胡兰的目的。这里面敌人采用的手段是收买。你能联系上下文说说收买这个词是什么意思吗？
学生
我从说出一个给你 100 块钱这句话中，知道敌人要用 100 块钱来和刘胡兰换取村子里共产党员的消息。收买这个词应该是用金钱拉别人做坏事的意思。
老师
理解得不错，同时我们还可以联系上文来理解这个词的意思。第一自然段曾告诉我们，刘胡兰因叛徒的出卖被捕，出卖和收买是一对反义词。所以我们理解词的时候既可以联系下文，还可以联系上文，这就是联系上下文的方法。接下来敌人又做了什么呢？
学生
我找到了，敌人又威胁她说:不说就枪毙你。
老师
敌人采用的手段是威胁，同样用刚才所说的联系上下文的方法，你能说说这个词的意思吗？
学生
我从不说就枪毙你，明白了敌人想用枪毙来吓唬刘护兰，威胁应该就是用一些武力吓唬别人的意思。
老师
看来同学们联系上下文，理解词义的方法掌握得不错，接下来敌人又做了什么呢？
学生
敌人又殴打了刘胡兰。我找到的句子是，敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。
老师
刘胡兰没有屈服敌人，从她的口中什么都没有得