老师
同学们好，我是北京市海淀区民族小学的柴慧贤老师。今天我们要继续第七单元与语文园地七的学习。在第七单元课文的学习中，我们一起感受了想象的美。古诗二首中的想象让人入情入境，雾在哪里的想象充满童趣。雪孩子中的想象纯真美好。今天我们继续学习语文园地七，通过学习绕口令和阅读故事，继续感受想象的美。上节课我们学习了这首绕口令，你能和学习伙伴一起正确快速又有节奏地读一读吗？
学生
分不清是鸭还是霞？天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞。五彩霞网住麻花鸭，乐坏了鸭，拍碎了霞。分不清是鸭还是霞？
老师
相信你和学习伙伴一样，不仅读音正确，而且吐字清楚，还能读出节奏呢。在第七单元的学习中，我们学会了借助文字想象画面的方法。在读这首绕口令时，你脑海中出现了怎样的画面呢？我们听听学习伙伴的分享。
学生
我仿佛看到了天上的五彩霞倒映在水中和小鸭子的身上。小鸭子好像穿上了美丽的衣服。
学生
我仿佛看到天空和水中都是红彤彤的，小鸭子拍打着翅膀，溅起了红色的水花，把水中五彩霞的倒影变成了一片一片的。
老师
多美的画面呀，你们借助文字展开想象，把这首绕口令读成了一幅美丽的画面。现在请你和学习伙伴一起再美美地读一读吧。
学生
分不清是鸭还是霞？天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞。五彩霞网住麻花鸭，乐坏了鸭，拍碎了霞。分不清是鸭还是霞？
老师
读完这首绕口令，你还可以试着把它背诵下来。今天老师还给你们带来了一个故事，认真观察封面，你都知道了什么？有的同学捕捉到了文字信息，知道这个故事的名字是下雪了。还有的同学观察图片，看到图片上画个房子和漫天飞舞的雪花，还有一个小男孩和一只狗。借助封面的信息，你都想象到了怎样的景象？我们听听学习伙伴的分享。
学生
我想，小男孩一看到雪，就欢呼着跑出来，他大声叫着，下雪啦，下雪啦。
学生
我想到雪会越下越大，屋顶上、地上、树枝上都是厚厚的雪，就像个雪世界。
老师
你们借助封面信息对故事的内容展开想象，现在就让我们一起打开书看一看吧。同学们，你们都见过雪吗？下雪前的天气是什么样子的？请你和学习伙伴一起读一读这三句话。
学生
天空是灰色的，屋顶是灰色的，整个城市是灰色的。
老师
读完你又想到了什么？
学生
整个城市是灰色的，一点色彩也没有。感觉生活在这里的人应该特别不查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录