老师
同学们好，我是北京市海淀区民族小学的廖一老师。在学习第七单元的过程中，我们结合课文内容，充分发挥了想象，感受到了大自然的有趣和神奇。今天就让我们继续展开想象的翅膀，跟随这只受到惊吓的小老鼠一起创编接下来的故事吧。小老鼠一溜烟地跑出了屋子，头也不回地拼命向前跑着，他一不小心跑进了一座迷宫中。这座迷宫路口繁多，让正在逃命的小老鼠更加害怕了，小老鼠不知所措。这时迷宫的主人给了他一个通过提示，迷宫中有三个问题，只要答对问题，你就可以通过迷宫了。同学们快来帮助小老鼠答对问题，走出迷宫吧。
学生
第一题是同音字的区分。第一个在的意思是在哪，现在。第二个再的意思是已经有过一次，现在又是一次或者再一次。所以第一句话，现在我该把谁藏起来呢？选择第一个在。第二句话，看来再也没有可藏的了。选择第二个再。
学生
第二题是同音形近字的区分。我们学过很多青字家族的形近同音字，比如清水的清、请客的请，蜻蜓的蜻等，都可以用部首来分辨。第一句话中天晴了，说的是天气，应该用日字旁的晴，所以选择第二个晴。第二句话我的心情特别激动，与心情有关系，应该用竖心旁的情，所以选择第一个情。
学生
第三题是多音字的正确运用，应该选择第一个呀，轻声呀，飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
老师
同学们都回答正确了，小老鼠顺利地走出了迷宫呢。不知不觉天色已晚，他竟走到了悬崖边。他环顾四周，只发现了一个大箱子，箱子上面写着只要把看拼音写词语写正确美观，就能获得通过悬崖的工具哟，同学们拿起铅笔和小老鼠一起写字获取工具吧。小老鼠完成了看拼音写词语了，我们请学习伙伴来评价一下。
学生
小老鼠完成的看拼音写词语有两个问题。第一个，散布的散写得很正确，如果左右宽窄相当，字就更美观了。第二个，水汽的汽写错了，水汽是与水有关的事物，所以应该是有三点水的气汽
老师
听了学习伙伴的评价，小老鼠把问题都改正过来了。同学们看看你的书写和小老鼠一样正确美观了吗？有问题一定要改正，多写几遍，还会帮助你加深记忆哟，让我们和学习伙伴一起再来读读这些词语吧。
学生
散步，岸边，水汽，无论，赶快，浑身，房屋，旁边。
老师
看箱子打开啦，小老鼠高兴地发现了可以帮助它爬下悬崖的绳子。可是这些绳子怎么是一节一节的呢？小老鼠一边挠头，一边念着绳子上面的字，惊喜地发现读准字音的绳子会自动相连呢。同学们，让我们和小老鼠一起