老师
亲爱的同学们，你们好，我是清华大学附属小学的语文老师王艳。今天我和大家一起走进部编版小学一年级语文下册第一单元。让我们先来看看单元目录。这是本册第一个十字单元，编排了春夏秋冬姓氏歌、小青蛙猜字谜四篇识字课，同学们可以利用已有的识字经验、插图、字谜形、声字规律等方法识字，感受汉字的文化之美。口语交际要求能听明白故事的内容，能借助图片讲故事，做到声音响亮。语文原地安排了五个板块的内容学习，在实践中运用知识。最后的快乐读书，通过自主阅读童谣和儿歌，分享阅读感受和书籍。同学们，上节课学期我们学习了一首儿歌叫四季，我们一起来读读。四季。
学生
草芽尖。他对小鸟说，我是春天，荷叶圆。他对青蛙说，我是夏天。骨穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。
老师
从儿歌里，我们认识了四个美丽的季节，它们分别是，春天、夏天、秋天、冬天。那就让我们走进第一课，一起读读课题，春夏秋冬。我们一起翻开清华附小的语文课，试着做以下。欲学一，我能大声朗读课文，同学们自己读一读课文，遇到不认识的字，可以请教插图或拼音老师。开始十字一，春夏秋冬，春风下雨，秋霜冬雪。春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。青草红花鱿鱼飞鸟池草青山花，红鱼出水鸟入鳞。你们都做到了吗？如果做到了，就给自己画一个笑脸。二读一读，在会读的词下面画勾，不会读到圈出来，再想办法认一认。我们一起来读一读。
老师
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘，鱿鱼池草青。如果你都读对了，就给自己竖个大拇指。同学们春夏秋冬都有自己独特的自然现象，这些自然现象就像四个小朋友给自己制作了精美的名片。我们先来认识春风的名片吧，这张名片是春风的，你在图中看到春风了吗？有的同学一定发现了，柳枝在摆动，树叶在摇头，花儿在点头。对，这一切就告诉我们，春风来了。让我们一起读读这个词语，春风。我们根据图画中景物的特点，判断出这就是春风的名片。这些名片又是谁的？你能给图片配上相应的名字吗？第一幅图是下雨，第二幅图是秋霜，第三幅图是冬雪。我们一起读读这些词语。下雨、秋霜、冬雪，深秋的清晨，树叶上、车窗上、地面上常常会结成一层薄薄的冰晶，这就是双霜。在古代的时候是这样写的，上面的雨指的是来自天上的水汽，很多带雨字的字都和天气现象有关，比如课文中还有一个生字，雪。下面这部分指的是霜降落在植物上，让植物低垂了脑袋。