老师
送给你，动动你的小手，命中太多的感动，你是我的天使，一路，无缘变换。爱唱歌，听我说谢谢你，因为有你问，谢谢你，感谢拥好同学们，我们接着来上课，这节课让我们一起来学习语文园第一欲学看课本，借助文本集中识字，从语文书的第 11 页到第 15 页，有这么多的题需要我们同学们去一起来识字共学。这里借助拼音来识字。字母表大小写字母 26 个，你能读一读，记一记吗？最难的就是我们容易跟英文的字母表相混。是这样，有的同学说我不会混的，我用唱歌的方法就能记住了。我们听听他是怎么唱的。
学生
阿博茨的鹅佛歌，喝一季可乐莫诺我婆齐日思特无语无夕一字。
老师
还真是一唱就记住了。还有一种记忆的方法，就是按照字母分类，我们把大小写字母相同的 9 个，相似的 9 个，不相同的 8 个分别进行记忆，按顺序进行背诵。还有的同学说我可以连一连记，是我们为什么要记？因序表，因为在后面的学习当中，我们要学习应序查字法，学会了这种方法，能帮助你最快的找到这个字，去学习这个字的字译好，我们要把汉语拼音字母表记熟。韵母分类识字也是一种很好的方法。看这道题，读一读，写一写，按照前鼻韵母安和后鼻韵母on，你能将这些字写入相应的田字格里吗？注意，写的时候有一个字长的笔顺不要写错。万的最后一笔是撇，方的最后一笔也是，撇。好，我们一起来看看这位同学写的。
学生
我是根据前后鼻音分类，韵母是 and 自由见 one 全伴，韵母是 on 的，自由长。
老师
王方上。嗯，这位同学写对了，下面我们归类积累 10 字。先来积累天气的词语，这里有 9 个，你们能够借助拼音读一读吗？好，我们在十字加油站单独拿出这 7 个生字，你还能借助插图组词吗？阴天，跟着老师一起读雷电、电话阵、一阵风，一字多组兵，冰山、冰封、冰柜、冻冷冻冻浆果冻。这里还有一个多音字，来借助插图联系生活实际，再记一记，夹住夹层嘎吱窝，记住了吗？好，我们去掉拼音，再把这些字宝宝送回词语，你能够读下来吗？
学生
因情呜雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪。
老师
读得正确，还有一种好方法就是借助电视台里的天气预报的符号，我们再来对应着找一找，我们发现雾和霜动这里头没有课下，同学们可以去研究一下它们的符号是什么样的。还有的同学发现雷电和阵雨在这里合成雷阵雨。那么你还知道哪些和天气有关的词语