老师
亲爱的同学们大家好，我是来自清华大学附属小学的语文老师王赫，今天让我们一起来学习同上一堂课，同学们，你们都有着怎样的心愿？让自己快乐的让别人幸福的生活在偏远地区的孩子们，他们有着怎样的心愿？革命年代里乡亲们的心愿你一定不知道，那就让我们一起走进第2单元去了解心愿。我们先来走进第一篇课文，请同学们借助拼音的帮助读一读课题。
学生
吃水不忘挖井人。
老师
吃水都是翘舌音，要读准，吃水望景都是后鼻音。去掉拼音，我们再来读一读。
学生
吃水不忘挖井人。
老师
相信同学们在课前都已经做好了预学，那你是怎样预学的？我们来进入预学反馈，请同学们借助我们的预学小锦囊来说你是怎样做好预学的？
学生
欲写小锦囊，一读二标，三圈，四问一读。我来给大家朗读课文。
老师
同学们在课前都已经朗读过了课文，那我们就接着向下看。
学生
2 标，这篇课文有 3 个自然段，你标对了吗？三圈，你们瞧，这是我圈出来的生字词语。
老师
现在老师把这些词语都请出来了，你能借助拼音的帮助读准它们吗？拼音，宝宝回家了，你还会读吗？
学生
村子叫好，上面忘记毛主席战士。乡亲们。
老师
注意村子，村是平舌音村，村子，你是怎样记住村的？
学生
我会用加一加的方法记住村，木字旁加上寸字就是村村字。
老师
让我们一起记住村，一起读村子。注意轻声村子这节课的轻声词语，还有村子时候地方，请同学们自己读一读，这些词语读的时候要注意读好前后的轻重变化。叫好，你能给叫好的叫组几个词语吗？
学生
叫叫好，叫喊叫声。
老师
我们也跟着一起来读读叫叫好，叫喊叫声。上面的面在我们生活中很常见，你在哪里见过他？
学生
老师，我在面包上见过他，还有我们。
学生
家楼下的窗位面馆也是。
学生
这个面子。
老师
你特别的会观察，能够记住我们身边的汉字。老师为你点个赞，我们也跟着一起来读读面包。面管儿，我们再来看这个望字，这是什么？偏旁？新字底，是我们这节课要认识的新偏旁，一起来读新字底，新字底的字还有很多，想念都是新字底，这些字都和我们的心理活动有关，让我们再来读读心字底。同学们，你们看读一读这行词语，你发现了什么？没错，他们都是表示人的词语。主席，主席的