老师
我们接着来学习第二节课。上节课，我们梳理了同学们的问题。学习第一自然段，知道了在哪挖的景，那是谁？又为什么呢？我们接着来学习课文，请同学们读一读。第二自然段，边读边找。为什么挖井？
学生
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
老师
第二自然段，一共有几句话，你来数一数。两句话，那你是从哪句话里找到的？为什么挖井？
学生
我在第一句话里找到了，因为这个村子里没有酒。
学生
村子附近也没有景，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
老师
同学们以前的人就是像这样，用一根细长的扁担，两边挑着两个水桶去取水的，这就是挑水。乡亲们吃水要到很远的地方去挑，那这一路会走过很多的地方，他们会经过哪些地方？你能借助图片来说一说吗？
学生
乡亲们挑着水走过窄窄的小路，乡亲们挑着水走过高高的大山。
老师
乡亲们要去很远的地方挑水，一定走了很长时间，乡亲们日出的时候就出发了。
学生
乡亲们日落的时候才回来。
老师
同学们，知道了，乡亲们吃水要去那么远的地方挑，还要走那么长时间，你是什么感受？
学生
我觉得这样吃水真是太难了，每天都那么辛苦。是。
老师
呀，乡亲们吃水实在是太辛苦了，干完一天农活的乡亲们哪有时间和力气再去挑水呢？很多人就这样吃着池塘里的脏水，许多人都病了。同学们，现在乡亲们最大的心愿是什么呀？
学生
乡亲们的心愿就是希望村子里能有一口井。
学生
是啊是啊，要是村子里能有一口井就好了。
老师
这就是挖井的原因了。那同学们，是谁挖的井？请你再读读课文，把挖井人圈出来。
学生
我圈的是毛主席战士。乡亲们。
老师
噢，你圈的都是表示人的词语，这些都是课文里的人物。我们一起来读一读这些词语。毛主席战士，乡亲们，你们瞧，老师这里有一幅画，你能把我们找到的人物和画里的人对应上吗？中间挑着水的事，毛主席，谁能给大家介绍介绍？毛主席。
学生
奶奶告诉过我，毛主席是伟大的无产阶级革命家，是新中国的开国领袖。
老师
没错，毛主席是开国领袖。我们一起，毛主席旁边穿着军装的年轻人士、战士、乡亲们在哪？你能指一指吗？为了表示对村民们的亲近，我们称呼他们。乡亲们、同学们，是谁