老师
亲爱的同学们，你们好。王老师又和大家见面了，让我们准备好课本和铅笔，开始今天的学习吧。今天我们将继续走进统编版一年级下册第7单元。本单元的主题是习惯。通过学习课文具的加和 1 分钟，我们知道了如何管理文具和时间。在动物王国开大会里，我们明白了要把通知说清楚，说完整。今天我们要和一位新朋友一起学习。你瞧，主人公出场了，请你大声说出他的名字。
学生
小猴子。
老师
在你的眼中这是一只怎样的小猴子？
学生
这是一只可爱的小猴子，这是一只快乐的小猴子。
老师
猴是本节课我们要认识的生字，您有什么好的方法能记住它吗？
学生
我用加一加的方法记住了猴，左边反犬旁，右边猴加在一起就是猴子的猴。
老师
加一加真是识字的好方法。反犬旁的字大多和动物有关，比如猫狗。今天小猴子要下山了，我们跟他一起去看看，请同学们跟老师一起读读课题。
学生
小猴子下山。
老师
这里的子读轻声，你会读得更好听，小猴子，你再来试试。现在让我们一起走进预学，相信大家已经用了读一读、圈一圈、标一标、问一问的预学方法预习了本篇课文。在读课文的时候，我们要做到读准字音，读通句子，你做到了吗？如果你都做到的话，老师要为你竖起赞美的大拇指。这些圈出来的字词你都认识吗？现在让我们带着预学成果，根据拼音一起来读一读，你可要仔细看了，扛、扔、捧、蹦是后鼻音，摘、追是翘舌音，你都读准了吗？在这些词语中，有两个多音字你们读的特别准，就是接果子和空手，我们可以根据不同的意思来确定多音字的读音，表示用绳或袋子编织的时候读结，表示植物长出果实的时候读结。现在你能根据意思把这两句话的字音读准吗？
学生
蜘蛛房前结网忙，玉米结的又大又多。
老师
你读的又正确又流利。空也是多音字，表示空闲，有时间读空表示没有结果，白白的读空。现在你能试着把这两句话也读准吗？
学生
小鱼今天怎么有空出来？小猴子只好空着手回家去。
老师
屏幕前的你也来试试。调皮的小猴子摘掉了生字宝宝的拼音帽子，你还认识吗？让我们一起来读一读。
学生
猴子，结果子掰下，扛着非常满地扔玉米、摘桃，捧起西瓜，抱着，蹦蹦跳跳追赶空手。
老师
我们不但要叫出生字、宝宝的名字，还要记住他们的样子。你有什么好的方法能记住这些字吗？
学