老师
同学们好，我是清华大学附属小学的赵亚飞老师。这节课我为大家带来了一个新朋友，我们一起去认识一下。
学生
hi，大家好，我是小猪，很高兴认识你们。现在我们就是好朋友。我有一个秘密告诉你们，我不想当小桌了，我想变一变。
老师
哦，变一变？同学们，你也有过变一变的想法吗？你都想变成什么呢？
学生
我想变大。
学生
我想变小。
学生
我想变成孙悟空，这样我就会 72 变。
老师
看来同学们都有许多奇思妙想，那这节课我们就来一起走进这个绘本小猪变形记，去听听小猪到底想变成什么吧。我们先来看看封面，说说你都找到了哪些信息。
学生
我找到了这本书的名字叫小猪变形记。我找到了这本书的作者是本科特，我。
学生
还看到了一只小猪，它的身上披着羽毛。
老师
为你们的仔细观察点赞。同学们，原来一本书的封面里藏着这么多有用的信息，你再仔细看看，还有什么疑问吗？
学生
小猪为什么长出羽毛了？小猪能飞起来吗？
老师
会思考，会提问，那就让我们赶快翻开书去寻找答案吧。同学们，翻过来就是蝴蝶页，通常是两页连在一起，就像蝴蝶的翅膀一样。现在，请你仔细看看这幅图，你都看到了什么呢？
学生
我看到了许多动物，有小猪、长颈鹿、斑马、大象、袋鼠，还有鹦鹉。
老师
那这些动物和小猪变形又有什么关系？让我们一起去读一读。这一天，小猪觉得很无聊，你听听他在嘟囔着什么呢？
学生
烦，真烦，总该有点什么好玩的事吧，我去找找看。
老师
于是小猪便跑出去了，它跑到路边，看到长颈鹿正在吃树梢上的叶子。同学们，瞧，这长颈鹿的脖子多长啊？小猪瞪大了眼睛，一个劲的盯着人家瞧，心里想着。
学生
我敢说做长颈鹿一定很刺激。哎，我想到了一个绝妙的好主意。
老师
这个好主意是什么呢？同学们，请你结合图片看一看，说一说。
学生
小猪踩着一对高跷走路，这样就能跟长颈鹿一样高了。
老师
没错，小猪咚咚的跑回去做了一对高敲，然后踩着高跷散步去了。你瞧他遇到了谁？
学生
小猪遇到了斑马。
老师
我们快来听听他们在聊什么吧。
学生
嗨，下面的那位，我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。
学生
你不