老师
同学们好，我是王老师，今天和大家一起来学习一年级下册第一课，时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做春夏秋冬。春夏秋冬又称为四季，是地球围绕太阳运行所产生的结果。这节课我们就来一起学习识字。一、春夏秋冬，感受这美丽的四季。请跟老师一起说出他们的名字，春夏秋冬。想一想，在这四个季节里分别有哪些有代表性的景色？你可以暂停播放。另，利用 1 分钟时间跟家人一起说一说。有同学说，春天小草发芽，桃花开放，夏天有青蛙和知了的叫声，秋天树叶黄了，大雁南飞，冬天还会下大雪。是啊，真是一年四季好景不断呐。
老师
让我们再来读读这 4 个季节的名字，春夏秋冬，春和冬是我们今天要会写的生字，先请你仔细观察春字，看看可以有什么好办法记住他，并尝试给他组几个词，告诉家人。开始，让我们一起来读读这几个词语。春天，春雨，立春，2月4日就是立春节气，相信很多同学都在家吃了春饼。
老师
我们在观察一个字的时候，要从三方面去看，一看结构，二看笔画，三看笔顺。春是上下结构的字，上面有三个横，书写时要尽量让几横之间的距离相等，中间一横最短。再写一个人字，撇捺要舒展，最后再写一个日字。
老师
请你打开田歌本，自己练习写两个。注意写字时要做到三个，一手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离页面一尺。开始。
老师
写完了春，我们再来学习写冬字。冬也是上下结构的字，它跟春一样，上宽下窄，上点儿小，下点儿大，对齐写在竖中线上。请你伸手跟老师一起疏空这个字，一笔撇，二笔横撇， 3 比那 4 比点， 5 比点。现在你会写冬字了，请你自己在本上写两个。写完了春和冬，我们再熟悉一下四季的名称，春、夏、秋、冬。
老师
同学们，请你仔细观察这四幅图，想一想它们分别代表什么季节？为什么？跟家人说一说。开始，有同学说，这是春天，因为嫩绿的柳枝在春风中摇摆，桃花也开了。这是夏天，因为天上下雨了，荷花开得正艳。这是秋天，你们瞧，树叶都被秋霜染红了。最后这一幅图是冬天，可爱的雪人儿在向我们招手，请你自己借助拼音再好好读读这 4 个词语。双是我们这节课要认识的生字，同学们，我们大都见过双，可是你知道双是怎么形成的吗？原来在寒冷的早晨，地面的气温特别低，接近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是双。这样的场景一般在深秋出现，所以我们称它是秋霜。双是个上下结构的字，上