老师
同学们大家好，又到了我们一起学习的时间了。今天老师给大家带来一组照片，猜一猜这是哪里？请你认真看一看，这里就是北京，你对北京有哪些了解？和你的家人说一说。北京是我国的首都，有雄伟的天安门，有闻名中外的长城，有天坛，还有造型独特的鸟巢。老师带来了一些图片，我们一起看一看。这些都是哪个地方特有的景物？是的，这里是新疆，有这样两个小朋友分别想去北京和新疆看一看。这节课我们就来学习，我多想去看看。题目，我多想去看看。有个响字，你有什么好方法？记住它，和家人说一说。想是个形声字，我们习惯说用心想一想，所以下面的心是表示字的意思，上面是相互相的相，是表示字的读音。伸出小手写一写课题，请你和老师一起大声地读一读题目，我多想去看看。给你 3 分钟时间读课文，借助拼音读准生字。遇到难读的字，多读几遍，请你摁下暂停键，开始读课文。
老师
你记住文中的生字了吗？请你借助拼音读一读下面的词语，你读对了吗？再和我一起读读广场北京告诉走出小路非常闯关，天安门，老师可要考考你。我去掉拼音，你会读吗？请你试一试。
老师
通过刚才的学习，你们已经能读准生字的字音。本课的生字，你想怎样记住它们？有什么好的方法吗？我们先看这个精字，之前学的偏旁精字头就是根据这个字命名的，我们就可以利用熟字加部件儿记住生字。你在课文中也试着找一找这样的字，利用熟字加部件儿记一记。你们看课文中的安，就是宝盖儿头加个女天安门的安。我们看看这个生字素，告诉别人事情的时候要说话，所以是言字旁，一般言字旁都和说话有关。我们在记住生字的时候，可以给生字多组几个词语来巩固实际。我们读一读屏幕上的词语，告诉诉说，倾诉，这个字，你会组什么样的词语？大声读一读屏幕上的词语，边读边记住这个字。常常、经常、非常，有的字，还可以用熟字进行比较来记住它。你们看场，在场子上面加一点，就是广场的广，我们还可以利用这样的方法记住新的字，我们的门和天安门的门是不是很相像，只不过天安门的门去掉了单人旁。
老师
记住生字的方法很多，老师想出两个字谜让大家猜猜，看看你能猜出这是哪个字，让我们一起试试，一口咬掉牛尾巴是哪个字？是这个告字。我们看着屏幕，读一读上面的词语，告诉，公告，广告，我们再来猜一个字谜，请你认真听，我们又见面了，是哪个字？是关，我们一起组一组词语，观众，观看，观察。字词学完了，老师想看看你们掌握的怎