老师
同学们，这节课我们学习，我多想去看看。请你大声地读一读题目。学习新课前，咱们先来复习一下，请你先读读屏幕上的词语，如果都读对了，就给自己鼓鼓掌。刚才的词语你们读对了吗？我再来考考你们能否把下面的短语也读准确。看看这些短语回到长长的句子中，你还能把它读通顺吗？你读通顺了吗？如果没有，可以像老师这样读。
老师
遥远的北京城有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。请你再来读一读。按照刚刚的方法，自己再来读一读这句话，通过练习，你们读的越来越好。让我们一起走进课文，请大家看看课文中的图片，这两个小朋友来自哪两个地方？第一个小朋友住在新疆，第二个小朋友住在北京。请大家听老师读第一段课文，想一想，妈妈都告诉文中的我什么了？妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就会走出天山。遥远的北京城有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看。听完了课文，请你暂停播放键，把你的想法说给家人听。妈妈告诉我，遥远的北京城有雄伟的天安门。请你想一想，遥远是什么意思？同学们，从天山到北京，如果坐火车要两天时间，用一个词来形容就是遥远。遥远的意思就是非常远。
老师
遥远的北京城有什么呢？有一座雄伟的天安门，这里有壮观的升旗仪式。在天安门我们能看到升旗仪式，你参加过升旗仪式吗？参加升旗仪式的时候，你会怎么做？和你的家人说一说。参加升旗仪式的时候很严肃，很庄重，那解放军叔叔是如何升旗的？咱们一起来欣赏。这就是解放军叔叔，这就是天安门广场的升旗照片。你们看完了解放军叔叔在天安门广场升旗的照片，你觉得这是什么样的升旗仪式？这是壮观的升旗仪式。此时此刻，如果你在场的话，你心里会说什么呢？和你的家人说一说。是啊，这么壮观的升旗仪式，我们都想去看看。大山里的孩子从来没有见过天安门广场的升旗仪式，更想亲身感受升旗仪式的壮观，所以他说，我多想去看看，让我们把这种迫切的愿望用朗读表达出来。在课文里为什么说了两遍，我多想去看看。这位小朋友太想去天安门观看升旗仪式了，所以说了两遍。那么你能把这句话读好吗？请你读一读，请你们再读读这两句话，你发现有什么不同吗？第二句用了叹号，表达了小朋友强烈想去看看的愿望。这句话应该怎样读？你们先听听老师是怎样读的？我多想去看看。请你试着模仿老师的语气，读一读这句话。
老师
生活在山里的孩子想去北京看看壮观的升旗仪式，而生活在北