老师
同学们好，我是中关村第三小学的刘老师，今天刘老师和大家一起学习统编版语文教材一年级下册第二单元的第三篇课文，一个接一个。同学们，你们一定都喜欢玩各种游戏，也许有的同学喜欢玩乐高，有的同学喜欢玩小汽车，还有的同学喜欢玩电子游戏，请你看看这幅插图，这两个小朋友在玩什么游戏呢？对了，他们在玩踩影子的游戏。这两个小朋友玩的可开心了，赶紧跟老师一起去看看吧。请大家跟老师一起朗读课题三，一个接一个。接这个字是本课要求会认的生字，仔细观察一下，你有什么好办法记住他吗？接是提手旁，在这里是接着连接的意思，怎么样，你们记住了吗？一个接一个是日本作家金姿美玲创作的一首诗歌，这首诗一共分为 4 个小节，赶紧像老师一样标上序号，标完了序号，请你自己试着读一读课文，如果有不认识的字，可以借助拼音认真拼读，争取把每一个字音都读准。好了开始，同学们有一个小朋友也来和我们一起学习了，现在让我们和他比赛，一起大声的朗读课文。
学生
一个接一个月夜，正玩着彩影子，就听大人叫着，快回家睡觉，我好想再多玩一会儿，不过回家睡着了倒可以做各种各样的梦。正做着好梦，又听见大人在叫，该起床上学，要是不上学就好了，不过去了学校就能见到小伙伴，多么开心呐。正和小伙伴们还着跳房子，操场上却响起了上课铃声，要是没有上课铃就好了，不过听老师讲故事也是很快乐很有趣的。别的孩子也是这样吗？也像我一样这么想吗？
老师
同学们，课文读完了，这些词语宝宝你都认识吗？请你将视频暂停一会儿，先自己试着拼读好开始，拼，读完了再来跟着老师读一遍，接着，睡觉。再见，做事，伙伴，却是，有趣，这么，各种各样，现在咱们加大难度把拼音去掉，你还会读吗？再来一起试一试，接着，睡觉。再见。做事，伙伴，却是，有趣，这么，各种各样。
老师
同学们，词语你们已经读得很好了，再来读一读这两句话，月夜正玩着踩影子，就听大人叫着，快回家睡觉，我觉得踩影子的游戏非常好玩。同学们，读完了这两句话，你有什么发现吗？对了，这两句话中藏着一个多音字，这个字在第一句话中独笑，在第二句话中读绝，觉。我们可以组词睡觉，午觉可以组词觉得感觉，通过刚刚的学习，你们已经能读准本课生字的字音了。那对于这些生字的字形，你是怎么记住的？有什么好方法吗？我们一起来学习。
老师
首先，请看这两个字，伙伴仔细观察，你能发现他们的相同点吗？它们都