老师
同学们好，我是李老师。今天我们继续学习一年级下册第四课，四个太阳。通过上节课的学习，我们认识了课文里的词语朋友，你还记得他们吗？请大声的读两遍。同学们，我们玩一个小游戏，你能帮助拼音和汉字找到他们对应的朋友吗？我们帮助他们连上线，我们来看第一个到，接下来是送，忙填暖，你连对了吗？对于这一课中的词语朋友，同学们都很熟悉了，请你朗读课文，回忆课文中的小男孩画了 4 个什么样的太阳，都送给了哪个季节？现在你能根据课文内容把 4 个太阳和他们所对应的季节用线连起来吗？那我们一起试试吧。
老师
小男孩把金黄的太阳送给了秋天，红红的太阳送给了冬天，绿绿的太阳送给了夏天，彩色的太阳送给了春天，在这 4 个太阳的照射下，小男孩分别看到了怎样美好的景象？请你再读读课文，到课文里去找答案。小男孩把绿绿的太阳送给了夏天。夏天是一个什么样的季节？你在夏天看到的太阳是什么样的？是这样的吗？这样的？还有这样的？同学们想一想，在夏天，在这样的烈日下，你就是一朵小花，就是一片小树叶，就是一只小花猫，热辣辣的太阳晒在你的身上，此时你是怎样的感受？真是太炎热了。
老师
此时，小男孩送给你一个绿绿的太阳，看到这个绿太阳，你又感受到了什么呢？是啊，正如课文中所说，高山、田野、街道、校园到处一片清凉。请你读这句。通过这句我们知道了绿绿的太阳照着高山，怎么样一片清凉。绿绿的太阳照着田野，也是一片清凉。绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉，绿绿的太阳照着校园一片清凉。
老师
你能用上面这个句式说一说，除了高山、田野，街道、校园在绿绿的太阳照耀的哪些地方也会一片清凉？有的同学会说，绿绿的太阳照着操场一片清凉。也有的同学可能会说，绿绿的太阳照着河滩一片清凉。绿绿的太阳把清凉带到每一个地方，每一个角落。文中用了一个词语写出了这个意思，请你读读这段，快找一找。是的，那就是到处这个词。请同学们朗读。
老师
第一自然段，把绿绿的太阳带给我们的清凉读出来，请你按下暂停键，试着把括号里的内容补充完整，请你对照着读一读。第一自然段，检查自己填对了没有，你可以给自己一点时间，看着提示，试着背一背。第一自然段，也可以把第一自然段背诵给家人听，我们接着看看。
老师
第二自然段，请同学们读第二自然段，边读边思考每句话都说了什么，秋天有什么特点？我们一起来看看。秋天到了，天那么