老师
同学们，这节课我们继续学习语文园第二的内容，有一首描写春天美景的古诗，有的同学可能听说过，现在听老师来朗读一遍。知道这首诗的同学可以跟着老师一起读，春晓。 on 孟浩然，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？诗中是不是还有不认识的字？请你记住拼音，来读一读，不认识的字多读几遍。请你按下暂停键开始读古诗。
老师
现在你已经读准字音了，和老师一起合作读这首诗。老师读一三行，你来读二四行。让我们一起开始读课题，春晓唐孟浩然，春眠不觉晓，夜来风雨声。
老师
同学们看一看图画上都画了些什么呢？这是什么季节的景象？请你自己说一说，诗人孟浩然在春天的早上听到了什么，又看到了什么呢？请你结合画面和你的生活实际想一想。读这首诗。
老师
对诗人不仅听到了窗外动听悦耳的鸟鸣，还听到了沙沙的风雨声，雨后春天的早晨，景色如此的迷人，他看到了，春雨下了一夜，把花瓣都打落了。请你再来读读这首诗，诗人听到的鸟声、风声，看到的落花，以及对春天的美好喜爱。读出来，同学们，再来看看这美丽的景色，听听这月儿的声音。请你有感情的了，再来朗读这首春晓开始，有一首歌就把这首诗唱了出来，我们听一听，你也可以跟着学一学，放一唱。春天不，yellow，大多只多少春眠不觉晓春安静，夜来风一声，花落去多少？啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。孩子们，今天老师还给你们带来了一个谜语，我们来看一看。一位老公公面孔红彤彤，晴天早起按时来上宫。这个谜底是什么呢？你猜出来了吗？对了，这就是我们谁都离不开的太阳。
老师
这节课，我们就一起来读一篇关于太阳的文章。阳光文章的作者是金波，请你自己小声地读一读课文，借助拼音读准字音，你也可以圈出不认识的字，多读几遍。现在，请你按下暂停键，开始读课文。
老师
同学们，老师来考一考你好吗？我们来看一看老师圈出的字，你是不是认识他们？如果你认识他，就请你大声地抢答出这些词语，瞪大眼睛，它很快就会消失的。准备好了，我们就开始吧。
老师
我们已经能够读准字音了，现在就可以选择你喜欢的方式来读书。你可以出声的读一读，也可以和家长一起读后标喊自然段的序号。如果你准备好了，就按下暂停键，开始读课文，享受阅读的快乐。作者说，阳光像金子，阳光都撒到哪里了？请你自己说一说。
老师
阳光洒遍田野高山河小河。请你再来读读这句话，禾苗、