老师
同学们好，很高兴和大家一起学习。今天我们来学习古诗 2 首，我们看首字是翘舌音，一起来拼拼，失藕手。手在这里是什么意思？你也许会说它和我们常说的一首歌是一个意思。对了，首在这里是量词题目。古诗二首就是指两首古诗。我们要学习哪两首古诗？你们看，一首是池上，另一首是小池。除了一首诗一首歌，我们还可以说一首曲子，那根据首字的不同意思，我们还可以组成词语，首领首次让我们一起来读读这几个词，一首诗，一首歌，一首曲子，首领首次。
老师
守。这个字我们不仅要会认，还要会写，是上下结构的字，请你观察一下它的宽窄和关键笔画，首字上宽下窄，注意点和撇位于竖中线的两侧。第三笔横要写得又长又直，横画的上下两部分要对正。我们一起来看着。笔顺疏空，小手准备， 1 比点， 2 比撇，三比衡、 4 比撇，五笔数六笔横折，七比横，八比横、九比衡。手字就写好了。快端正好坐姿，拿起笔写下一个手字。
老师
今天我们要来学习古诗二首中的第一首池上，你们知道他是谁吗？他就是池上这首诗的作者，唐代著名的诗人白居易。据说白居易对池塘情有独钟，有一天他又来到池塘边，看到了池塘里有趣的一幕，于是就写下了池上这首诗。池上写的就是发生在池塘里的故事。让我们赶快走进这首诗，请你根据拼音读这首诗，注意读准字音，读通句子。开始。
老师
读好了，下面请你闭上眼睛听老师读。一边听一边想象画面。池上唐白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，扶贫一道开。好了，你的脑海中出现了怎样的画面？你能试着用我仿佛看到什么的句式说一说吗？请你按下暂停键试一试。你也许会说，我仿佛看到了一个小孩在池塘里划着，小船里装着很多莲蓬。你们看，这个小朋友手拿竹竿正在撑船，这么多的莲蓬，他是怎样采回来的？是的，它是悄悄地采摘回来的。
老师
我们来看看这个彩字，这是彩字的甲骨文，就像一只手正从树上采摘果实，因此它的本意就是用手或者指尖轻轻摘取。汉字经过不断的演变，发展成为我们今天所用的楷体。海，上面是找字头，下面是木，你记住了吗？让我们一起读读这个词。采摘，再来一次采摘。小朋友悄悄地踩回莲蓬，十分开心，让我们带着高兴的心情读读这句话。
老师
老师也想把这句诗读给你们听，你们来听我是怎样读的？小娃撑小艇，偷财白莲回，请你也试着这样读一读。
老师
还有的同学说，我仿佛看到了小朋友划着小船查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录