老师
同学们大家好，我是北京市海淀区实验小学的刘丹老师，请你们准备好语文书和文具，我们开始今天的学习吧。在前面的学习中，我们一起走进秋天，感受大自然的美丽，坐上月亮船看星空，在一首小诗中欣赏了江南风光。是啊，每个季节都有美丽的风景。这节课让我们走进课文四季，和老师一起读课题四季。请同学们打开语文书 60 页，听老师读课文，老师读到哪，你们的眼睛就看到哪，注意听清每一个字的读音。四季，草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天，荷叶圆圆。他对青蛙说，我是夏天，谷穗弯弯。他鞠着躬说，我是秋天，雪人，大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。多美的儿歌呀，请你们也来读一读吧。遇到不认识的字，可以用我们学过的拼一拼，看一看，猜一猜的方法来解决。如果有困难就把它圈出来开始吧。让我们先来听听这两位同学的学习分享。
学生
老师，我用拼拼音的方法认识了课文中的生字。
学生
我边看插图边猜出这个字是圆形的圆。
老师
这两位同学用自己喜欢的方法记住了生字，可真会学习看课文中将出现变红的词语，就是我们本课要学习的生字。我们一起来读一读。尖尖，春天，青蛙，夏天，弯弯，顽皮地说，就是，冬天。请大家仔细观察认字表，这其中有个蓝色的字跟我读读它，地，再读这个短语，顽皮地说，有位同学有了疑问。
学生
老师，我们在学天地人一课时，这个字读地。
老师
这位同学联系前面的学习发现了问题，一个字有两个或两个以上的读音，我们称它为多音字，在认字表中用蓝色来表示。我们再读读，慢慢地走，自由地飞。像这样地字在短语中间就读轻声。我们再读读，田地土地，表示田地土地的时候就读四声。看来多音字的读音和它所在的词语相关，读音不同，表达的意思也不同。我们把多音字送回课文中再来读读吧。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。再观察认字表。这其中有我们要学习的三个新偏旁，跟老师来读读，言字旁、虫字旁、折文。言字旁是由言字演变而来的，表示说话的意思。那你们还知道哪些字带有言字旁吗？我们来听听这位同学的想法。
学生
说话两个字都带有言字旁，还有语文的语，古诗的诗。
老师
这位同学联系生活，记住生字可真是个好方法，说就是用语言来表达意思，所以带有言字旁，看来根据偏旁的意思能帮助我们实际汉字。我们再来看看蛙字，蛙字的左边是我们这节课要学习的新偏旁，就是我们之前学过的虫字，在这里叫做虫字旁。那你们是怎么记住蛙字的呢？我们来听听学习伙伴的查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录