老师
亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区中关村第二小学的康老师，上节课我们一同学习了大小多少，这节课我们继续学习。还记得上节课我们在动物乐园里认识了哪些动物朋友吗？快来喊出它们的名字吧。
学生
黄牛猫鸭子。
老师
同学们，加上数量词，你还能读准确吗？快来试一试。一只猫。
学生
一只鸟，一头黄牛。
老师
一群鸭子。上节课我们比较了动物之间的大小多少关系。让我们观察图片，回忆课文内容，一起背一背前两个小节吧。
学生
一个大一个小一头黄牛，一只猫一边多一边少一群鸭子一只鸟。
老师
这位同学背得很流利，这节课让我们一起进入开心果园，开始果园之旅。快看果园里有哪些水果呢？请你们读出它们的名字吧。
学生
苹果枣杏子桃。
老师
请同学们注意这两个字的读音，跟我读苹，枣，同学们这几个水果朋友特别期待和你们认识，快来想办法记住他们吧。
学生
我发现果杏和桃都带有木。
老师
都带有木字，旁猜一猜它们和什么有关。
学生
我猜它们都和树木有关。
老师
这位同学说对了，仔细观察看一看，你还有没有其他发现。
学生
我发现木的位置不同，果的木在下面，杏的木在上面，桃的木在左边。
老师
这位同学说得真清楚，我们来看你能借助这幅图片记住果这个字吗？试一试。
学生
图上画了一棵树，树上结了一个果子，大树就像果下面的木树上圆圆的果子，就像果上面的部分。
老师
这位同学说得真清楚，借助图片也能帮助我们记忆汉字呢。同学们看苹果，苹果榨成汁就成了苹果汁，做成酱就成了苹果酱。大家看一看，水果朋友们也想比 一比大小多少，请你们快来读一读。
学生
一个大一个小一个苹果一颗枣一边多一边少一堆杏子一个桃。
老师
这位同学读得很流利。大家看括号里我们应该填上什么词呢？
学生
一个苹果，一颗枣。
老师
这位同学说，对了，枣，我们用一颗来表示，那还有什么事物可以说一颗呢？
学生
一颗葡萄，一颗纽扣。
老师
请你观察葡萄和纽扣有没有什么发现。
学生
我发现它们都圆圆的。
老师
是，像这样圆圆的颗粒状的事物，我们可以用颗来表示，同学们再来读一读。
学生
一堆杏子一个桃或发现杏子不止一个，很多杏子放在一起，就是一堆杏子。
老师
没错，很多事物重重叠叠紧挨着放在一起。我们可以说一堆你们看一堆书，一堆坚果。生活中你还见过哪些事物是成堆放的呢？
学生
我在小区门口经常看到