老师
亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区中关村第二小学的康老师，上节课我们一同学习了大小多少，这节课我们继续学习。还记得上节课我们在动物乐园里认识了哪些动物朋友吗？快来喊出它们的名字吧。
学生
黄牛猫鸭子。
老师
同学们，加上数量词，你还能读准确吗？快来试一试。一只猫。
学生
一只鸟，一头黄牛。
老师
一群鸭子。上节课我们比较了动物之间的大小多少关系。让我们观察图片，回忆课文内容，一起背一背前两个小节吧。
学生
一个大一个小一头黄牛，一只猫一边多一边少一群鸭子一只鸟。
老师
这位同学背得很流利，这节课让我们一起进入开心果园，开始果园之旅。快看果园里有哪些水果呢？请你们读出它们的名字吧。
学生
苹果枣杏子桃。
老师
请同学们注意这两个字的读音，跟我读苹，枣，同学们这几个水果朋友特别期待和你们认识，快来想办法记住他们吧。
学生
我发现果杏和桃都带有木。
老师
都带有木字，旁猜一猜它们和什么有关。
学生
我猜它们都和树木有关。
老师
这位同学说对了，仔细观察看一看，你还有没有其他发现。
学生
我发现木的位置不同，果的木在下面，杏的木在上面，桃的木在左边。
老师
这位同学说得真清楚，我们来看你能借助这幅图片记住果这个字吗？试一试。
学生
图上画了一棵树，树上结了一个果子，大树就像果下面的木树上圆圆的果子，就像果上面的部分。
老师
这位同学说得真清楚，借助图片也能帮助我们记忆汉字呢。同学们看苹果，苹果榨成汁就成了苹果汁，做成酱就成了苹果酱。大家看一看，水果朋友们也想比 一比大小多少，请你们快来读一读。
学生
一个大一个小一个苹果一颗枣一边多一边少一堆杏子一个桃。
老师
这位同学读得很流利。大家看括号里我们应该填上什么词呢？
学生
一个苹果，一颗枣。
老师
这位同学说，对了，枣，我们用一颗来表示，那还有什么事物可以说一颗呢？
学生
一颗葡萄，一颗纽扣。
老师
请你观察葡萄和纽扣有没有什么发现。
学生
我发现它们都圆圆的。
老师
是，像这样圆圆的颗粒状的事物，我们可以用颗来表示，同学们再来读一读。
学生
一堆杏子一个桃或发现杏子不止一个，很多杏子放在一起，就是一堆杏子。
老师
没错，很多事物重重叠叠紧挨着放在一起。我们可以说一堆你们看一堆书，一堆坚果。生活中你还见过哪些事物是成堆放的呢？
学生
我在小区门口经常看到查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录