老师
同学们好，我是北京市海淀区中关村第二小学的任老师。上节课我们一起初步地学习了升国旗这篇课文，认识了国旗等几个新的生字朋友，这节课我们继续学习，快看看这些词语你都会认了吗？试着读一读吧。
学生
中国，五星红旗，国旗，国歌，升起，立正，起立，美丽，多么。
老师
两位同学读得非常正确。现在我们增加难度，将生字从词语中分离出来，你还能读准确吗？试着来挑战一下。
学生
旗美红么丽中升五国正立歌起
老师
吐字清晰，声音洪亮。现在，我们把这些生字送回到句子中，你还能读准确吗？快来试试。
学生
五星红旗，我们的国旗，国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
老师
你能试着评价一下他的朗读吗？
学生
这位同学把字音都读正确了，他第一句读的特别好，我能感受到他对国旗的热爱。我也想读一读五星红旗，我们的国旗。
老师
两位同学读得都特别好，通过朗读让我们感受到了他们对国旗的骄傲和自豪，自己也试着读一读吧。同学们生活中你们还在哪见到过国旗呀？
学生
每天来到学校都能看到五星红旗随风飘扬的样子。每年国庆节前后，大街小巷家家户户都把国旗挂在门口。
学生
到处都是飘扬的国旗。体育比赛中，中国运动健儿获得金牌后，我看到了国旗升起来了。
老师
伴着雄壮的国歌声，五星红旗升起来了，多骄傲多自豪呀。带着你们自己的感受，也来读一读这句话吧。
学生
五星红旗，我们的国旗。
老师
这位同学读得真好，我们以国旗为荣，以祖国为傲，带着这样的感受，再把这两个词读一读。
学生
五星红旗、国旗。
老师
同学们带着不同的感受去读课文，也是理解课文的一个好方法。伴着雄壮的国歌声，五星红旗升起来了。下面的这三个词你能读准确吗？
学生
国歌升起，美丽。
老师
把它们送回到句子中，你想怎么读？
学生
我觉得国旗升起来的样子很漂亮。我想自豪地读，国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。
学生
看到国旗升起来，我就特别感动。我想激动地读，国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。
老师
是呀，每当国旗升起来的时候，亿万人民的心就被紧紧地聚在了一起。大家高唱着国歌，那场面别提多震撼了，想象着画面，带着自己的感受，也来读一读这句话。
学生
国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。
老师
同学们每周一参加升旗仪式的时候，你看到的国旗是怎样升起来的？