老师
同学们好，我是人大附中北大附小联合实验学校的姜老师，很高兴能和大家一起同上一堂课，准备好书本文具，我们就开始上课啦。在前面的学习中，我们了解了和我们形影不离的影子，参加了小动物们的比尾巴大赛。今天我们将来认识爱写诗的小青蛙，让我们一起学习第六单元的第三篇课文。青蛙写诗，请大家跟老师一起读课题。7，青蛙写诗，看到这个题目你们有什么疑问呢？
学生
我听过青蛙呱呱的叫声，可它是怎么写诗的呢？青蛙的诗写成了吗？
老师
让我们一起学习课文，看看文中的青蛙是怎样写诗的。写诗是这节课我们要认识的两个生字，跟老师一起读写诗。我们先来看看写诗的写，还记得在影子这课中我们学的它这个字吗？还认识这个偏旁吗？
学生
它字上面的部分是宝盖。
老师
再来看看今天我们要学的写字，对比一下写和它你们有什么发现？
学生
写字上面的部分比宝盖少一个点。
老师
这位同学真会观察，老师来告诉大家，这就是我们今天要学的新偏旁秃宝盖。通过对比我们就会发现宝盖有点，秃宝盖没有点。原来秃宝盖之所以秃，是因为它少了一个点。老师这还有一个小口诀，房顶平平秃宝盖，加上烟囱是宝盖，这样我们就更容易记住了。写的好朋友还有谁呢？
学生
写字，写作业。
老师
课文中出现的是写诗，诗是整体认读音节,声母shi是翘舌音，一定要读准哦，跟老师一起读，诗，写诗，这是古诗唐诗。看来只要留心生活，我们也可以在生活中识字。诗的作者我们称为诗人。这篇课文中的诗人是谁？青蛙，怪不得课题叫青蛙写诗，你们一定特别好奇青蛙是怎样写诗的呢？请同学们打开语文书，先听老师读课文，老师读到哪，你们的眼睛看到哪，手指就指到哪，注意听清每一个字的读音啊。七，青蛙写诗，下雨啦，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说我要写诗啦，小蝌蚪游过来说，我要给你当个小逗号，池塘里的水泡泡说，我能当个小句号，荷叶上的一串水珠说，我们可以当省略号。青蛙的诗写成了，呱呱呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱呱呱。屏幕前的同学们也可以自己试着读一读。如果遇到不认识的生字，也可以借助拼音。
老师
这篇课文一共有几个小节，请同学们拿出铅笔标一标吧。课文一共有五个小节，同学们快对一对，大家和老师标的一样吗？我们先来看看第一个小节。这一小节中有两个我们要认识的字，下雨了，雨点儿淅沥沥沙啦啦，青蛙说我要写诗啦，看这个词你们会读吗？雨点儿，这位同学准确地读出了儿化音，这又该怎么读啊？雨点，感觉