老师
同学们，大家好，我是来自北京医科大学附属小学的王老师，今天我们继续来学习第八课雨点儿。上节课我们学习了本课生字，学写了问和半。初步了解课文内容之后，我们还留下了一个思考题，雨点儿们之间到底发生了怎样的故事呢？让我们再次走进课文，根据自读提示先来读读课文吧。认真读完之后，我们来参加一个闯关游戏。如果你能答对老师的问题，雨点儿就会从空中飘落下来。准备好了吗？你们看小雨点儿带着生字来找朋友了，他们应该落在哪朵花上，组成一个完整的词呢？自己先来选一选，我们跟着学习小伙伴一起读一读吧。
学生
长出，更好，绿草，没有，来到，半空。
老师
汉字都找到了朋友，你们看雨点儿飘落，种子生根发芽了，我们继续来闯关。上节课我们学习了两个多音字，放在句子中，你能选择正确的读音吗？我们听听学习小伙伴的回答。
学生
我是这样选的，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，我又长大了一岁。今天我上了数学课，我在数星星。
老师
选择的字音非常准确。你们看雨点儿再次飘落，小苗在雨水中茁壮成长。我们继续看这幅图，你想到了书中的哪句话？数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。就是这句，雨点儿轻轻地柔柔地落下来，我们就可以说飘落，看看这幅图又有什么从空中飘落下来，你能帮老师把句子补充完整吗？
学生
我看到了叶子从树上慢慢地飘落下来。
老师
不仅把句子补充完整了，而且飘落读得轻轻的，好像让我们看到了叶子慢慢落下来的样子。带着这种感觉，读读这句话。
学生
数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
老师
我看到了雨点慢慢地落了下来。你们瞧，小苗长大开出了红红的花，你们再次闯关成功，字词句三关都没有难倒大家，相信课文的学习大家也能有出色的表现。仔细思考，雨点飘落下来都到了哪里呢？认真阅读课文 2 至4自然段，边读边思考，关注人物语言，我们可以了解很多信息。读完的同学，请你们用曲线画出大雨点说的话，用直线画出小雨点儿说的话，对照屏幕看一看，你画对了吗？雨点到了哪里？其实就藏在对话之中。我们听听学习小伙伴是怎么回答的。
学生
我知道了，小雨点到了有花有草的地方，大雨点到没有花没有草的地方去了。
老师
这位同学从对话中找到了答案。你们看老师还从对话中找到了一对意思相反的词，有，没有，你有怎样的感受？
学生
我觉得小雨点选择了有花有草的地方，它可能是想要那里的花和草长得更好。大雨点是去了没有花没有草的地方，虽然那里不美，