老师
同学们，大家好，我是人大附中航天成学校的陈老师，很高兴能和大家同上一堂课。这节课我们继续来学习项链这篇课文。上节课我们初读了课文认识了生字，请大家大声读读贝壳上的字，都读对了，就能将这些贝壳穿成一条项链哟。开始吧。
学生
蓝，笑，着，又，娃，挂，向，和，活，金，贝。
老师
瞧项链穿好了，大海的项链究竟是什么呢？我们再去读读课文吧，请大家小声读读第一自然段，数数一共有几句话？这段话中出现了三个句号，有三句话，请三位同学分别来读一读这三句话。
学生
大海蓝蓝的又宽又远，沙滩黄黄的又长又软，雪白雪白的浪花哗哗地笑着涌向沙滩，悄悄洒下小小的海螺和贝壳。
学生
同学们，下面老师问你们来读。大海什么样呀？大海蓝蓝的，又宽又远。
学生
沙滩什么样呀？沙滩黄黄的又长又软。浪花什么样呀？雪白雪白的浪花哗哗地笑着涌向沙滩，悄悄洒下小小的海螺和贝壳。
老师
多么美丽的画面。现在你们能说这三句话分别写了什么吗？
学生
这三句话分别写了大海、沙滩和浪花。
老师
同学们，你们谁去过海边？大海给你们留下了什么印象？
学生
大海很蓝很蓝。
学生
我一站在海边，就觉得大海特别宽，望也望不到边。
老师
瞧，这就是大海。此时你们仿佛就站在大海边，试着读出大海很蓝很蓝，望也望不到边的感觉来吧。
学生
大海蓝蓝的，又宽又远。
老师
请一位学习小伙伴来评一评。
学生
这位同学读蓝蓝的又宽又远，这两个词的时候读得比较慢，让我感觉大海真的很宽广。
老师
来到海边，你们一定会去沙滩玩耍吧。我们再来读读这句，沙滩黄黄的又长又软，沙滩给你们留下了什么印象呢？
学生
沙滩上的沙子细细的，踩上去软软的，长长的沙滩一眼看不到头。
老师
这就叫又长又软，试着读出这种感觉来。
学生
沙滩黄黄的又长又软。
老师
刚才我们读出了大海又宽又远，沙滩又长又软，浪花又给你们什么感觉呢？我们一起来听听浪花的声音。
老师
浪花哗哗的声音给你们什么感觉？
学生
我觉得浪花像一个快乐的人，一阵一阵哗哗哗哗的声音真的像是有人在笑一样。
老师
那就请你读出这种快乐的感觉来。
学生
雪白雪白的浪花哗哗地笑着涌向沙滩，悄悄洒下小小的海螺和贝壳。
老师
这位同学绘声绘色的朗读带我们感受了浪花的快乐。再请一位学习小伙伴来谈谈浪花给你们留下的印象吧。
学生
我觉得浪花很大方，它悄悄撒下小小的海螺和贝壳