老师
同学们大家好，我是清华大学附属小学的冯老师，今天我们要学习的是北师版四年级下册第五单元的猜数游戏，我们要用到以下学句，同学们准备好了吗？那就让我们开始今天的学习吧。冯老师跟大家一起做一个猜数游戏，请看情境图。心里想一个数，把它乘2，再加上20，这个数可以是几。
学生
我猜不出是几，我觉得这个数是不确定的，我想是几就是几。
学生
我觉得缺少条件，如果告诉我最后结果等于几，我就能猜出心里想的。
学生
数十几了。是。
老师
呀，淘气，告诉大家等于80，你能猜到他心里想的数是几吗？我猜你一定猜到了，赶快跟我们分享一下吧。
学生
我是用试数的方法解决的，他心里想的数乘 2 + 20 = 80，我觉得这个数不能是一位数，但是也不能超过60。我先猜这个数是 2020 * 2 = 4040 + 20 是60，不是80，所以 20 猜小了。接着我又用 30 来试， 30 * 2 = 6060 + 20 = 80，所以陶器心里想的数是30。
老师
这位同学是用试数的方法帮我们猜到了，淘气，心里想的数是30，你也是这么想的吗？还有其他的想法吗？
学生
我是倒着想的，这个数先乘2，再加 20 等于80，最后一步是加上 20 得到80，那倒过来就是 80 - 20 = 60，再用 60 除以 2 就是30。我检验了一下， 30 是对的。
老师
这位同学用的是逆推法，我们来看一看，它是从结果 80 出发，反过来想的，原来是加20，我们就减20，原来是乘2，我们就除2。就这样我们就可以得到答案是 30 了。这两位同学用了不同的方法，我们一起来听一听智慧老人是用什么方法吧。
学生
同学们，你们这些方法确实我都想到了，你们真聪明。但是你们知道吗？我还想到了用我们之前学习的方程来解决呢。
老师
是的，这一单元我们都在学习方程，要列一个方程。首先我们要做什么呢？对了，我们要找等量关系。那同学们尝试着解决一下。
学生
我觉得要用方程解决这个问题，要先找到等量关系。根据题目的意思，我找到的等量关系是淘气想到的，数乘 2 加 20 = 80。
老师
这位同学，这么快而且准确的找到了等量关系，他是不是有什么小窍门？是的，它是通过阅读题目中的关键句子淘气想的，数乘 2 + 20 = 80。就这样他就找到了等量关系了。那你能练方程吗？
学生
想要列方程，我们还要把淘气想的数看作x，查看隐藏内容