44 5、4、3、2加几_第2课时逐字稿 小学 · 一年级 · 数学 · 人教版 · 上册

admin5422024-01-08 15:52:25

老师

同学们好,我是北京第一实验小学的蔡老师,上节课我们学习了 5432 加几,这节课我们一起上一节练习课,老师给你们带来几个小活动,下面我们就一起看看,有 4 只小猫来钓鱼。看这么多小鱼,它们分别是哪只小猫钓到的?你能帮他们找一找,分一分吗?你有什么好办法?

学生

我发现这 4 只小猫头顶上都有一个数,小鱼身上都有一个算式,小猫钓到的一定是算式的得数和头顶的数相同的那些小鱼。

老师

瑞瑞说的对,他说的就是这个活动的要求。屏幕前的同学们,请你先算一算这些算式的得数,再帮小猫找一找哪些是他们钓到的小鱼,请你自己先试一试,你想好了吗?下面我们一起来看看 2 + 9 这条小鱼是哪只小猫钓到的?你是怎么知道的?

学生

我觉得这条小鱼是第一只小猫钓到的。我先算 2 + 9 的得数,我从 9 接着往后数两个数, 10112 + 9 = 11,第一只小猫头顶上的数是11,所以这条小鱼是第一只小猫钓到的。

老师

4 + 8 这条小鱼又是哪只小猫钓到的?

学生

我觉得是第二只小猫钓到的。我是用凑十法算的,从 4 里分出 2 给8,凑成10, 4 还剩二,再加 10 就等于12。

老师

那 5 + 8 这条小鱼又是谁钓到的?

学生

5 + 8 这条小鱼是第三只小猫钓到的,我也用凑 10 法算的,从 8 里分出 5 给5,凑成18,还剩30,再加 3 = 13。

老师

这条。

学生

这条小鱼应该也是第一只小猫钓到的。前面我们学了 6 + 5 = 11,所以 5 + 6 也等于11,它们都是把 6 个和 5 个加在一起。

老师

又来了一条小鱼,它应该是谁钓到的?

学生

我觉得应该是第二只小猫钓到的,因为我知道 3 + 10 = 13,而 3 + 9 少了一,所以和就少一页就是12。

老师

看来同学们在前面的学习中学到了这么多的计算方法,在计算 20 以内的进位加法时,可以用数数的方法,凑 10 的方法,交换加数的方法,还有利用算式之间的关系进行计算。在同学们的帮助下,小猫顺利的找到了自己钓到的小鱼。屏幕前的同学们,请你选择自己喜欢的方法,把剩下的小鱼继续分一分,我们一起看一看,你是这样想的吗?刚才小鱼身上这 10 个加法算式就是我们学过的 5432 加几的进位加法算式。接下来我们就把它们整理一下,看看它们之间还存在哪些小秘密。请你拿出课前准备的 10 张算式卡片,

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