老师
接下来我们学习北师版数学二年级下册第一单元的练习。一、在这个单元的学习中，同学们已经学会了用除法的竖式进行计算，并且结合我们熟悉的分物情境，能够理解数是各部分的意思，再搭一搭。活动中，同学们也明白了余数要比除数小的道理。最后我们通过租船和划船的问题，也理解了最多和最少的区别，同学们也能够对余数进行合理的解释。通过我们这一节课的练习，相信同学们一定能够把这个单元的知识进行一个整合和梳理。我们先看活动，一圈一圈填一填，结合分母过程说一说数是每步的意思。
老师
我们先看第一道题， 21 张卡片平均分给 4 个小朋友，每人分到几张，还剩几张，我们就可以想 4 的乘法口诀，四五二十，所以每人分到 5 张，还剩一张。算式可以列成 21 / 4 = 5 余一。在竖式中， 21 表示一共有 21 张卡片， 4 表示平均分给 4 个小朋友， 5 表示的是每人分到 5 张。四五二十一共分了 20 张，最后还剩下一张。
老师
我们再来看第2道题。 19 张福字，每 5 张装一袋，可以装几袋？还剩几张，我们就可以每 5 张圈一圈圈了，这样的三圈，所以可以装三代。还剩 4 张，除法算式可以写成 19 / 5 = 3 于4。在竖式里， 19 表示一共有 19 张福字， 5 表示每 5 张装一袋， 3 的意思是可以装 3 袋。
老师
三五十五，一共装了 15 张，最后还剩下 4 张，别着急，同学们，我们对比一下这两道题都是分一分，他们有什么相同点和不同点？通过对比我们可以发现，第一道题是按照份数分的，第二道题是按照每份十几分的，它们的分法不同，最后商所表示的含义也不一样。第一道题的商表示的是每份有 5 张，第二道题表示的是一共有 3 份。所以同学们我们就要把这样的问题放在一起进行类比。别看他们的分法不同，只要最后分得的每份同样多，都要用除法进行计算。好了，我们进入活动。用竖式计算，动笔之前先动脑，请同学们先想一想，用竖式计算除法的时候要注意什么呢？想好了就开始吧，你写好了吗？我们去看一看同学们都是怎么写的。仔细观察这个同学的作品，他写的对吗？
学生
这样也不行，比如原来要分 52 个草莓，现在 7 * 8 都等于 56 了，比原来的 52 大了，只有 52 个草莓，怎么能分出去 56 个？所以这个同学伤势期大了，伤应该是6。
老师
伤大了要往小了调。再去看这个同学的作业，他写的