老师
亲爱的同学们，早上好，今天李老师和大家一起同上一堂数学课，我们先来学习北师大版一年级下册第五单元数学好玩中的分扣子。那我们要分的扣子在哪里？就在外婆的纽扣宝盒中，快来看看书中的凯丽遇到了什么麻烦。外婆的纽扣宝盒一歪，盒盖啪嗒一下开了，扣子也满天飞，稀里哗啦，盒子重重的掉到了地板上。
学生
天哪，你可闯了大祸了。
学生
到底该怎么办？这可难坏我了。
老师
同学们快来帮帮凯丽，帮他把扣子都捡回抱盒中。
学生
这么多纽扣，如果把它们随便放到宝盒里面，下次想要找到合适的纽扣可不容易。要是能够按纽扣的特点帮助凯丽把纽扣分 1 分放进宝盒里就好了。
老师
感谢你的发现，就让我们带着你的思考，一起开始今天的学习。先来看看这一些纽扣，您想怎么把它们分类放回宝盒里面。先来听听同学们是怎么说的。
学生
我发现这些扣子的形状都不一样，有正方形的，还有圆形的。
学生
我发现他们的扣眼数量也不一样，有的是两个扣眼，有的是 4 个扣眼。
老师
感谢你们的发现，现在李老师把绘本中的扣子都请到了这里，我们再来仔细观察观察这些扣子都有什么样的特点。先来看看这一个，你发现了什么特点，再来看看这一个。那现在李老师要来考考你了，我随便拿两个纽扣，看看你能发现它的什么特点。看一看这颗纽扣，它是圆形的，中间有两个扣眼，再看看这颗纽扣，它是正方形的，中间有 4 个扣眼，同学们你会观察了吗？原来同样的一个纽扣，从不同的角度看，会发现它不同的特点，下面我们就继续把这些纽扣分类。分类之前让我们来一起看一看我们的活动要求，想一想你要用什么样的方法进行分类。那么分的时候你也可以和你的同伴一起来说一说，让我们看看这位同学是怎么分的。
学生
我按形状分类，圆形的扣子为类放一堆，正方形的扣子为一类放一堆，你们看这么分怎么样？
老师
感谢你的分享，这么多扣子，正方形的都放在了左边，圆形的都放在了右边，一个不多，一个不少，正好分完，你可真棒。那么同学们，你们还有其他的分类方法吗？
学生
我和他分的不一样，不是按照扣眼数量分类的，两个扣眼的分一类， 4 个扣眼的分一类，谁来帮我检查一下？
学生
我来检查两个扣眼的都在左边，四个扣眼的都在右边，一个不多，一个不少，正好分完，我同意他的分法。
老师
好感谢同学们的分享。那么我们回忆刚才分扣子的过程，你能用既怎样又怎样的句式来说一句完整的话吗？
学生
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