老师
同学们大家好，我是来自清华大学附属小学的程老师。今天我们一起来学习北师大版教材一年级下册。第一单元，做个减法表。如果你有 20 以内的退位减法卡片，请把它们准备好。如果没有，你也可以拿出铅笔尺子，写一写，画一画。回顾这个单元，我们学习了十几减九、十几减八、十几减7、 10 级减 6 - 5 和相应的解决问题。同学们，你们会计算 20 以内的退位减法了吗？来吧，咱们来练一练。 11 - 4 = 17 - 9 = 13 - 5 = 12 - 3 等于第二行。请大声读出题目，说出答案。第三行，你们都算对了吗？看来同学们会算 20 以内的退位减法。瞧，淘气笑笑和齐思他们在干什么呢？这么多卡片，这么乱，那他们能做点什么呢？
学生
我找到 12 - 32 - 42 - 5 都是 12 减几的算式。
学生
我找到 18 - 97 - 96 - 9 都是减 9 的算式。
学生
14 - 7 = 7， 13 - 6 = 716 - 9 = 7，这几个算式得数都是7。
老师
淘气找到的都是 12 减几的算式。根据他的想法，你想找什么？ 11 减 411 减 8 都是 11 减几的算式。笑笑找到的都是减去 9 的，你想找什么？ 11 - 612 减 6 都是减去 6 的算式。其次，你想到的这几个算式得数都是8。还有两张卡片没有被选到，不过没有关系，相信一会儿我们会为他们找到合适的位置。 12 减几的算式，我们找到了一些。 11 减几的算式，我们也找到了一些。这里的每一组算式，减号前面的数相同。笑笑，这这里的每一组减号后面的数相同。其次，这每一组都是得数相同。如果我们按减号前面的数相同的卡片排成一行，我们就可以将桌上所有的卡片排一排。你也可以按减号后面的数相同的卡片，将桌面上所有的卡片排成对，德数相同的，按照这样的方法也可以排一排。请同学们从这 3 种方法中选一种方法将桌面上的卡片排一排。
老师
同学们，你们太了不起了，按照我们刚才说的 3 种方法，我们摆好了，相信你也摆好了一种。第一种方法，你读懂他的想法了吗？
老师
它是按减号前面的数相同排队的。第二种，你读懂了吗？
老师
它是按减号后面的数相同排的。对，你读懂它的想法了吗？它是怎么排队的？
老师
它是按得数相同排的。对，其实这里的每一种方法都只摆出了 20 以内退位减法卡片中的一部分，退位减法的卡片还有一些，他